用“任务驱动式”教研
上传者：何正友|上传时间：2015-05-04|密次下载
用“任务驱动式”教研
用“任务驱动式”教研、教学模式，提高宝山区校外教育系统
“业研组”教研活动的水平
关键词：校外教育 业研组 建构 行动研究 任务驱动
摘要：宝山区校外教育系统努力提高校外教育教师队伍建设，努力提高校外
教育教师素质，努力使校外教育在素质教育中发挥积极作用。“任务驱动式”教
研、教学模式，是提高宝山区校外教育“业研组”教研活动的水平和校外教育教
师教学能力的一种有效的教研、教学模式。
目录：
一、问题的提出
（一）问题提出的背景
1.教学观念陈旧，单纯追求知识技能，轻视过程方法情感、态度与价值观教
育。
2.“业研组”有活动往往没有明确的目的，活动流于形式。
3. “业研组”活动模式过于陈旧导致研究活动针对性、主动性、个性缺失。
（二）“任务驱动”的理论背景
1.建构主义理论
2.行动研究理论
二、研究的对象、方法和目标
（一）研究的对象
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