(报告）代替“实习回忆录”——社会实践调研报告（1）

上传者：靖新
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上传时间：2015-05-05
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(报告）代替“实习回忆录”——社会实践调研报告（1）

代替“实习回忆录”——社会实践调研报告（1）
代替“实习回忆录”——社会实践调研报告（1）
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 农村调研报告我在本市的区人民法院民事审判第一庭进行了为期一个月的实习，
有幸得到了办案经验丰富、业务水平高超的朱副庭长和李副庭长两位法官的指导。在实习
期间，我的主要工作是：起草法官交予我办理案件的民事判决书或民事裁定书，誊抄、
校对并在文字上修改法官起草的民事判决

 书，送达我经手的民事判决书与民事裁定书，起草公告并办理公告手续。实习期间
起草民事判决书十份、民事裁定书两份，校对修改民事判决书十余份，送达民事判决书以及
民事裁定书若干份，起草公告并办理《人民法院报》登报手续四次。在工作中我经手的案
件涉及借款纠纷、离婚纠纷、拖欠货款纠纷、合同纠纷、交通事故人身损害赔偿纠纷、劳动
纠纷（此案庭审中被告以人身损害赔偿纠纷提出反诉，故实属特殊的人身损害赔偿纠纷）
等等。在实务工作期间收获良多，现择感触较深之一二报告如下：一、法律人必须具备全面、
夯实的法律知识功底以及良好的文字表达能力承蒙两位法官的信任，我实习的第一天
被分配到的工作任务是起草一份由朱法官适用简易程序独任审理的借款纠纷案件的判决
书。案情非常简单：乙向甲借款人民币十万元并向甲出具“借据”一份，借款期限届满后乙无
故拒绝偿还，甲追讨数次未果遂诉诸法院，请求判令乙偿还借款本金及利息，乙未到庭应诉，
本案缺席审判。案情虽然简单，并且在实体法上我没有感觉到有法律知识的空缺，但是，
由于我没有学到民事诉讼法，对“简易程序”不了解，在程序上我对这个案件的审理过程
并不清楚，并且对诉讼费用如何分担几乎一无所知。幸好起草判决书只是诉讼程序中的一
个具体环节，对诉讼其它环节的不了解并不影响本环节的操作，尽管如此，我还是深刻
体会到作为一个从事实务工作的法律人，必须全面充实自己法律知识的重要性：实体法律
知识和程序法律知识二者同等重要，缺一不可，只懂实体法而不懂程序法在实务中将会无从
下手，不知从何做起，只有具备全面、夯实的法律知识才能更好地从事实务工作。对于上
述借款纠纷案件，案情简单，事实非常清楚：甲（原告）乙（被告）之间存在借款合同关系，
乙的行为构成违约，应当根据原告的诉讼请求依照《合同法》判决乙承担违约责任，本案
的证据只有一份，即乙给甲出具的“借据”。但是，案情简单并不意味着起草好本案判决书
容易。一般而言，一份民事判决书可分为六个部分：第一部分交代本案原被告的基本情况，
包括姓名或名称、性别、出生日期以及住址等，以及委托代理人的基本情况；第二部分说
明本案案由、审判人员情况（简易程序写明法官姓名，合议庭不必列举法官名字）、原告方
与被告方的出庭情况、本案何时开庭审理终结等；第三部分概述原告诉状与被告答辩状，
本部分凸现法律实务工作对法律人文字表达能力的较高要求。因为对于民事案件而言，大
概只有不超过 20％的当事人聘请了专业的律师作为代理人全权负责诉讼事宜，包括法律
文书的起草，因而绝大多数案件的诉状及答辩状都是非专业人士起草，内容烦杂罗嗦，法
律用语极不规范，因而在概述本部分的时候要求法律人要有相当的文字概括能力，要用简
练、准确的法律语言概括当事人陈述的请求以及事实与理由，被告未到庭应诉的要注明
“被告××未作答辩”；第四部分陈述法院根据当事人提供的合法有效证据认定的本案基本事
实，也要求要以简练、准确的法律语言概述，作为下一步适用法律的事实基础（本部分我
称之为“本院查明”部分，因为本部分习惯以“本院查明”开头）；第五部分是根据事实阐明法
院对本案适用法律的论述以及判决结果和法律依据，论证要求严密，大多以逻辑学上的“三
段论”形式进行论证，适用法律必须全面、准确，本部分对法律人的法律功底以及文字表达
论证能力的要求极高（本部分我称之为“本院认为”部分，理由同上）；最后一部分交代如

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