农村初中学生汉字书写现状调查及对策课题研究阶段性总结
上传者:郭智敏|上传时间:2015-05-05|密次下载
农村初中学生汉字书写现状调查及对策课题研究阶段性总结
农村初中学生汉字书写现状调查及对策课题研究阶段性总结
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。写字
教学是中小学语文教学的重要组成部分,是巩固识字教学、培养学生正确
书写规范汉字能力的重要途径,对于学习其他课程、形成终身学习能力具
有基础作用。养成良好的写字习惯具有熟练的写字技能,是基础教育的课
程的目标之一。一手好字能与人终身为伴,能使人终生受益,抓好写字教
学,提高学生的写字水平意义重大。现将上阶段的工作进行汇报,以求共
同探讨,完善和提高。
一、为学生树立榜样
教师平时的课堂板书,批改作业,都应该注意书写的姿势、握笔姿势。
安排好字的结构,注意字的笔顺,展示给学生的应该是一个个端端正正的
汉字。学生都具有很强的模仿性,教师的一举一动,一言一行,都可能成
为学生模仿的对象。教师能写一手漂亮的字,对学生也有着潜移默化的影
响。但教师平时的示范也应注意以下几点:
1、示范的正确性。
学生写的都是田字格,作为范字,教师必须把这个字每部分在田字格中
的位置写正确,这样有利于充分发挥田字格的作用,以规范学生所写字的
结构。再一个就是笔画顺序的正确,教师示范书写比让学生自己说一百遍
笔划顺序都有效。
2、示范出书写的力度、速度
笔划的轻重是字美观的重要因素,和音乐节奏中的强弱一样。如高低
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