农村初中学生汉字书写现状调查及对策课题研究阶段性总结
上传者：郭智敏|上传时间：2015-05-05|密次下载
农村初中学生汉字书写现状调查及对策课题研究阶段性总结
农村初中学生汉字书写现状调查及对策课题研究阶段性总结
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。写字
教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确
书写规范汉字能力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具
有基础作用。养成良好的写字习惯具有熟练的写字技能，是基础教育的课
程的目标之一。一手好字能与人终身为伴，能使人终生受益，抓好写字教
学，提高学生的写字水平意义重大。现将上阶段的工作进行汇报，以求共
同探讨，完善和提高。
一、为学生树立榜样
教师平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势、握笔姿势。
安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的应该是一个个端端正正的
汉字。学生都具有很强的模仿性，教师的一举一动，一言一行，都可能成
为学生模仿的对象。教师能写一手漂亮的字，对学生也有着潜移默化的影
响。但教师平时的示范也应注意以下几点：
1、示范的正确性。
学生写的都是田字格，作为范字，教师必须把这个字每部分在田字格中
的位置写正确，这样有利于充分发挥田字格的作用，以规范学生所写字的
结构。再一个就是笔画顺序的正确，教师示范书写比让学生自己说一百遍
笔划顺序都有效。
2、示范出书写的力度、速度
笔划的轻重是字美观的重要因素，和音乐节奏中的强弱一样。如高低
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