2014-2015年广东小学英语小升初总复习资料(毕业班)
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2014-2015年广东小学英语小升初总复习资料(毕业班)
小学英语复习资料(精华)
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一、易错词汇
1. 冠词a, an,the的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。
a, an在以下情况下用:①表示数量“一” ②表示一类人或物,不具体指哪一个。③用在固定词组中。特指某一个具体的人或事物。②上文中提过的人或事物。③用在世界上独一无二的事物前面。④用在乐器名词前面⑤用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。⑥用在惯用语中。
☆注意☆以下情况不使用冠词the:①在某些专有名词前面。②在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。③名词前已经有this, that, his, our等定语时。④习惯用语。如by bike.
2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)
二、名词(表示人和物的名称的词)
1.普通名词
①可数名词(可以分为单个个体系,并且可以直接用数目进行计数的名词)如student,book,boy等。有单数和复数之分:
表示“一个”时用单数形式,表示“多个”时用复数形式。如 a computer, a room, an apple, five books, many bags, some desks等。
名词由单数变成复数的构成规则:
⑴如果单词结尾的字母是s, x, ch, sh的,通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o的,一般在后面加-es构成复数。如bus--buses box---boxes class--classes dish--dishes watch--watches tomato--tomatoes hero--heroes.
⑵以字母y结尾的单数名词,而且y的前面不是元音字母,则要把y改成i,再加-es。如果是y的前面是元音字母的,就直接加-s。如story---stories baby--babies day--days boy--boys.
⑶以f, e结尾的单词,要把f, fe 改成v后加-es。如knife--knives wolf--wolves leaf--leaves shelf--shelves.
⑷一些不规则的名词复数。如goose--geese foot--feet tooth---teeth woman--women man--men child--children.
⑸还有部分单词的单复数形式相同。(注意:这些名词是可数名词)如fish--fish deer--deer sheep---sheep people---people.
②不可数名词(不可以计数的名词)如 water, air, ice等。
三年级:cake bread hot dog hamburger chicken Coke juice milk water tea coffee. 四年级:hair rice fish beef soup weather
五年级:homework house work cabbage pork mutton eggplant fish tofu grass lake air rain snow. 六年级:money vapour soil.
2.专有名词 (表示人名,地名等)如Mike, Beijing.
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三、动词过去式详解
动词的过去式的构成规则有:
A,
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四、动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting
五、动词第三人称单数(现在式)详解 动词的现在式的构成规则: ①一般情况,直接在动词后面加-s。如like--likes take--takes want--wants②以ch,sh,s,x,o结尾的动词,在动词后面加-es。如teach--teaches wash--washes go--goes③以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i再加-es。如study--studies try--tries carry--carries④be,have的现在式:be用is;have变为has。
六、形容词比较级、最高级详解
当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如:
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)
形容词的比较级、最高级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
1.规则变化
①一般的直接在词尾加er ,最高级加est如 tall - taller-tallest , strong - stronger-strongest , ②以e结尾的,直接加r ,最高级加st如 fine – finer-finest ,
③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,最高级加est如funny - funnier-funniest
④双写最后的字母再加er,最高级加est如big–bigger-biggest,thin–thinner-thinnest ,hot-hotter ⑤多音节的形容词时,在形容词前加more,如 more beautiful , more expensive
2.
不规则变化,需要特殊记:
good / well → better-best,bad/ill→worse-worst, many / much→more-most,little→less-least ☆注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.
应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子
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is Mr Green? He's 175cm.
are your feet ?? It's 2kg.
七、数词(包括基数词和序数词)我们主要学习的是时间、日期、数学运算的表示。
1.基数词(表示数量的多少,如one, two, three等);序数词(表示排列顺序,如first, second, third等。)
2.先把ty变成tie;要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去。解析口诀:one→first 1st, two→second 2nd, three→third 3rd这三个词变化特殊,要单独记;eight→eighth 8th, nine→ninth 9th, 八去t,九去e后再加-th; five→fifth 5th, twelve→twelfth 20th,五、十二把ve换成f再加-th;twenty→twentieth 20th, thirty→thirtieth 30th... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如:twenty-first 21st。
3.时间的读法:如 6:00读作six或six o’clock;8:10读作eight ten 3:05读作three o five.
4.日期的读法:如 1997读作nineteen ninety seven; 2008读作two thousand and eight; 2013年2月25日写作February 25th 2013或25th February 2013 读作 February twenty fifth two thousand and thirteen.或 twenty fifth February two thousand and thirteen.
5.数学运算的表达:2+3=5读作two and three is five或two plus three is five.
八、人称代词与物主代词
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九、句型专项归类
1.:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor. He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom. He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 "not".有动词be的句子则"not"加在前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , 三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .
3,:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.
如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.
Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn't.
Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn't.
Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, there aren't.
Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren't.)
Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won't).
Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.
Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.
☆注意☆ 小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,
①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.
这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.
4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如: ? It's a computer. ? He's a doctor. ? I'm going to Beijing. ? Mike. ? Summer. ? I usually get up at 6:30. ? It's Amy's. ? Because I can plant trees. ? I'm fine. / I'm happy. ? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)
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例句:How many pencils do you have I have three pencils.
How many girls can you see I can see four girls.
How many desks are there in your classroom There are 51.
☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,
How many + 名词复数 + do you have 你有多少……
How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少……
How many + 名词复数 + are there… 有多少……
十、完全,缩略形式: I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not
总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但 let's=let us), 're即are ,n't即not (但can't=can not).
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