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对外汉语学习型词典释义的优化分析

上传者:秦永元
|
上传时间:2015-05-05
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对外汉语学习型词典释义的优化分析



对外汉语学习型词典释义的优化分析

摘 要:汉语学习词典是一种外向型词典,通常它的使用人群是非本
族语用户,它与内向型词典有很大的差异,通常表现在释义、体例、收词
和配例等方面。但是因为我国的许多对外汉语词典都采用传统词典的编写
方式,所以还不能满足大多数用户的需求。本文通过分析用户对第二语言
学习的需要,从语义框架与概念结构、同义对释与循环释义、释义信息项
的内容与结构、释义简单性与词典闭环性等几个方面取样对比,探讨了对
外汉语词典存在的有关问题,并且提出了如何进行优化的建议。

关键词:对外汉语学习型词典;优化;分析
中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)
09-306-02
“对外汉语学习型词典”属于一种比较特殊的词典类型,它不同于传
统的旨在帮助解释阅读中所遇“难词”的消极型词典,它有自己独特的特
点,它是为语言学习而编写的积极型词典,并且,前面也已经分析了,它
是一种外向型词典,不同于供本族学习者使用的 school dictionary,它
是专门供第二语言学习者使用的learner's dictionary。尽管对外汉语辞
书界以及教学界众多学者们都对其进行过理论或者实践的探索,但是,相
比于品种丰富的教辅读物、对外汉语教材和学习软件来说,对外汉语词典
却有着众多的不足之处,种类少,并很少有精品出现,产品仍然想对比较
薄弱。

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