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六上教案全集

上传者:高东伟
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上传时间:2015-05-05
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六上教案全集

六上教案全集

 小学语文六年级第一学期语文教案全集
 1 山中访友
 教学目标:
 1.会写8 个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致 蕴含、
奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
 3.感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
 4.学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
 教学准备:
 学生预习并完成预习作业;老师准备教学课件。
 教学课时:
 2 课时
 教学过程:
 第一课时
 一、导入新课,激发兴趣
 同学们,当你们久居城市,远离了大自然,有没有一种被困在笼中的感觉? 想不想到大
自然中去放松一下心情?那么今天就让我们“带着满怀的好心情”,带着丰富的想象,跟随着
著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林,走到山涧边,去感受作者的心,去会晤作者“山中
的众朋友”,去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。

 (板书:题目、作者)
 二、初读课文,整体感知
 1. 正音:检查预习,读准字音。(课件)
 (抽学生试读,师生纠正,学生齐读)
 幽径(jìng) 唱和(h?) 湛(zhàn )蓝 栀(zhī )子津津(jīn)乐道
 玄(xuán )奥清澈(ch? ) 禅(chán)心犬吠(f?i)吟(yín)咏
 憔(qiáo )悴( cuì )树冠(guān ) 凝(níng )静
 2. 教师范读:学生初步感知课文,思考课后作业一:作者访问了哪些朋友?作者
 怎么称呼他们?课文为什么以“山中访友”为题目。
 3.回答思考的问题,并提出疑难。梳理学生提出的问题。
 (1)交流明确:作者要访的都是自然界的朋友,它们依次是:古桥──树林──山泉──小
溪──白云──瀑布──悬崖──云雀──石头──落叶──小花──阵
 雨──老柏树──蚂蚁──归鸟
 (2)古桥──老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布
 ──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟蚂蚁──小弟弟
 从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一
木都成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。
 作者进山看景,自然便成了“山中访友”。
 4.快速浏览说话:你喜欢课文中的哪些“朋友”?用“我喜欢??因为”同桌。
 三、精读课文,领悟情感

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