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六上教案全集

上传者：高东伟
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上传时间：2015-05-05
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六上教案全集

六上教案全集

 小学语文六年级第一学期语文教案全集
 1 山中访友
 教学目标：
 1．会写8 个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致 蕴含、
奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
 3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
 4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
 教学准备：
 学生预习并完成预习作业；老师准备教学课件。
 教学课时：
 2 课时
 教学过程：
 第一课时
 一、导入新课，激发兴趣
 同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大
自然中去放松一下心情？那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着
著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中
的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。

 （板书：题目、作者）
 二、初读课文，整体感知
 1． 正音：检查预习，读准字音。（课件）
 （抽学生试读，师生纠正，学生齐读）
 幽径（jìng） 唱和（h?） 湛（zhàn ）蓝 栀（zhī ）子津津（jīn）乐道
 玄（xuán ）奥清澈（ch? ） 禅（chán）心犬吠（f?i）吟（yín）咏
 憔（qiáo ）悴（ cuì ）树冠（guān ） 凝（níng ）静
 2． 教师范读：学生初步感知课文，思考课后作业一：作者访问了哪些朋友？作者
 怎么称呼他们？课文为什么以“山中访友”为题目。
 3．回答思考的问题，并提出疑难。梳理学生提出的问题。
 （1）交流明确：作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小
溪──白云──瀑布──悬崖──云雀──石头──落叶──小花──阵
 雨──老柏树──蚂蚁──归鸟
 （2）古桥──老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布
 ──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟蚂蚁──小弟弟
 从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一
木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。
 作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
 4．快速浏览说话：你喜欢课文中的哪些“朋友”？用“我喜欢??因为”同桌。
 三、精读课文，领悟情感

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