陕西省2014年教师资格证教育政策法规复习资料
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陕西省2014年教师资格证教育政策法规复习资料
陕西省2014 年教师资格证教育政策法规复习资料
《教育政策法规》复习题 一、单项选择题:
1.《教育法》在教育法规体系中属于(基本法律)范畴. 2.《义务教育法》规定接受义
务教育的初始阶段的法定年龄为(6 周岁 )
3.我国中小学实行(校长负责制)
4.在聘任制条件下,学校与教师所形成的法律关系是(民事法律关系)
5.辞聘是(教师单方要求解除聘任合同的行为)
6.法律规范通常由法定条件、(行为准则 )和法律后果三个要素组成
7.(依法治教)是现代教育的重要特征
8.教育活动中的师生关系是(平等关系)
9.依法治教的法律依据是(教育法律和与教育关系密切的相关法律)
10.中小学教师资格由( 县级以上)人民政府教育行政主管部门认定. )
11.《教育法》第五十九条规定:"经(县级 )人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府
根据自愿、量力的原则,可在本行政区域 13.由教育法律规范所确认和调整的、表现为教育
法律关系主体之间权力和义务联系的社会关系称为(教育法律关系)。 14.教育法律关系的
构成要素包括教育法律关系主体、(教育法律关系客体 )和教育法律关系 )相结合,培养德,
智,体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
16. 学校具有行政主体、(法人)和行政相对人三种不同身份。
17.任命制下学校与教师的法律关系是(教育行政法律关系)
18.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的(职业许可制度)
19.某教育厅工作人员李某到一所学校检查工作,因工作与学校工作人员王某发生争执,最
后动起手来,并将该工作人员打伤。本案所涉及的法律关系主体是(教育厅与王某)。
20. 某校教师张某在教学过程中违反《教师法》,未按时完成教育教学任务给学校教育教学
工作造成损失,其法律责任主体为(教师张某)。
21.教育法律责任的构成要件包括有损害事实、损害行为必须违反(教育法律)、行为人主
观上有过错和违法行为与损害事实之间具有因果关系。
22.通过一定的程序和途径裁决教育活动中的纠纷,从而使权益受到损害的相对人获得法律
上的补救的制度称为(教育法律救济).
23.教育政策与教育法规的相同点是(性质相同).
24.中华人民共和国公民有受教育的(权利和义务)。
25.《教育法》的渊源是指教育法的具体(表现形式)。 1
26.根据《宪法》规定,国务院有权制定和发布(教育法规)。
27.《教育法》规定,学校及其它他教育机构从(自批准设立或登记注册之日起)起取得
法人资格。
28.《教育法》第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助和扶持各少数民族
地区、边远贫困地区发展教
育事业。这条规定体现了教育法的(平等性)基本原则。
29.《教育法》规定,明知校舍或教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或
重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(刑事责任 )。
30.《中华人民共和国教师法》适用于(在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教学
工作的教师 )。
31.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,( 3 年义务教育 )是国家统一
实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。
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