第十九课《电影与电视》教学设计
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第十九课《电影与电视》教学设计
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第十九课《电影与电视》教学设计
万江中学 祝铭月
【课标要求】
了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
【教材分析】
本课是岳麓版必修三第四单元《19 世纪以来的世界文化》中的非常重要的一课。本课置
于世界文学、音乐和美术之后，作为科技发展的直接产物——电影与电视，不仅更能反映19
世纪以来世界各国的社会背景，而且也能从技术上和范围上对文学、音乐和美术做一个更全
面的呈现。通过本课的学习，有助于学生对影视艺术的产生与发展历程有了更宽更广及更深
的认识，能够进一步理解影视艺术对社会生活的影响，从而更好地树立正确的人生观、世界
观和价值观。
【学情分析】
1．学生在此前学习中已经掌握了第一次工业革命和第二次工业革命的相关史实和影响，
具备了一定的背景知识。
2．学生自主学习能力较为欠缺，创造性、自主性思维有待进一步引导开发，可以通过小
组合作的形式，利用史料、视频等再现历史情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学
习能力。
【课型·课时】
1．课型：新授课
2．课时：1 节课（40 分钟）
【学习目标】
本课分为课前预习和课堂检测两个环节，根据具体内容的不同，将学习目标制定如下：
一、课前预习环节：
1．阅读课本，10 分钟完成填空题。
2．根据已学知识，在10 分钟内完成简答题。
二、课堂检测环节：
1. 根据视频材料，结合课本知识，在3 分钟内完成问答题。
2. 根据所学知识，在8 分钟内完成选择题。
3. 根据史料和视频，结合所学知识，在7 分钟内完成史料分析题。
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