第19课电影与电视
1
安丘市青云学府高二历史导学案 编号：18
课题 第19 课电影与电视
编写 陈玉琴 审核 韩文波 使用时间 2014.11.5
课标
要求
了解艺术产生于发展的历程，认识其对社会生活的影响。
了解电影的产生和发展及喜剧大师卓别林。了解电视的发明和电视的功能
教学
目标
1、知识与能力：
识记影视艺术的产生与发展历程，包括产生的条件、时间、地点、人物、及其发
展方向；电视的特点与功能。[通过本课内容的学习，使学生理解影视艺术的产生
对社会产生的影响。
2、过程与方法：
通过学生课前预习和搜集资料，让其逐步认识了解电影、电视的产生和发展过程，
学会了解历史事件的方法；通过合作探究环节，强化学生合作探究的学习能力。
3、情感态度与价值观：
通过学习，使学生认识到影视艺术是社会进步的产物，反映人类在科学技术方面
的进步。
重点
电影、电视艺术的产生及其影响
难点 电视对现代社会发展的利弊
【自主学习案】
一、默片时代
1．记住电影诞生的时间及代表人物
2．何为默片时代？主要代表人物有哪些？有何艺术特点？
3.电影是怎样逐渐发展的？
二、坐拥天下
1.记住电视发明的时间及人物。
2.电影有什么特点和功能？
3.电视对社会生活产生了什么影响？
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