飞向太空的航程
《飞向太空的旅行》教案
【教学目标】
1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本
结构特征。
2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合
的写法。
【教学重难点】
1、引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。
2、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。
【教学方法】讲授法、互动法、合作探究法
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、导入，导入（ 展示图片）
观看神州八号发射觉得图片。
同学们请看这张图片，知道这是一张关于什么的图片吗？??嗯，今天我们就一
起来学习第12 课，飞向太空的旅行。
二、复习新闻的知识
1、新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语
2、新闻六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
三、通读全文，弄清文章的基本结构
电头：通讯社名+地点+时间+电 （及时性）
导语部分是 1～3 段，高度概括这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新
闻事实，即2003 年10 月15 日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航
天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自
己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点
明这则新闻的新闻价值所在。
4～26 段是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，
而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。
27～30 段是文章的结语部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事
件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。
四、内容探讨：
1、朗读导语部分：指出1 至3 段运用的表达方式及其表达效果，并说说第3 段
的作用是什么。
描写（形象性）
议论（评论性）；
作用：点明这一事件的重大意义，并指明这则新闻的新闻价值所在。
2、速读主体部分：中国的飞天梦经历了哪六个阶段？（时间词：真实性）
3、主体部分用大量篇幅叙述中国航天史这个背景资料，本文是不是有点不像新
闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引
入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事
实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。
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