飞向太空的航程
《飞向太空的旅行》教案
【教学目标】
1、 知识与能力:引导学生学习本文规范的结构特点,进一步了解新闻稿的基本
结构特征。
2、 过程与方法:关注本文所涉及的历史背景材料,体会这种历史和现实相结合
的写法。
【教学重难点】
1、引导学生学习本文规范的结构特点,进一步了解新闻稿的基本结构特征。
2、关注本文所涉及的历史背景材料,体会这种历史和现实相结合的写法。
【教学方法】讲授法、互动法、合作探究法
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、导入,导入( 展示图片)
观看神州八号发射觉得图片。
同学们请看这张图片,知道这是一张关于什么的图片吗???嗯,今天我们就一
起来学习第12 课,飞向太空的旅行。
二、复习新闻的知识
1、新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语
2、新闻六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果
三、通读全文,弄清文章的基本结构
电头:通讯社名+地点+时间+电 (及时性)
导语部分是 1~3 段,高度概括这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新
闻事实,即2003 年10 月15 日“神舟”五号飞船发射,并且指明“这是人类航
天史上一次不同凡响的发射,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自
己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义,同时点
明这则新闻的新闻价值所在。
4~26 段是新闻的主体,作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过,
而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。
27~30 段是文章的结语部分,作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事
件中,这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。
四、内容探讨:
1、朗读导语部分:指出1 至3 段运用的表达方式及其表达效果,并说说第3 段
的作用是什么。
描写(形象性)
议论(评论性);
作用:点明这一事件的重大意义,并指明这则新闻的新闻价值所在。
2、速读主体部分:中国的飞天梦经历了哪六个阶段?(时间词:真实性)
3、主体部分用大量篇幅叙述中国航天史这个背景资料,本文是不是有点不像新
闻了?
新闻报道的确有及时性的特点,关注当下的事件,也是它的特质,但允许引
入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息,但对于补充说明新闻事
实有很大的作用,是新闻报道不可或缺的组成部分。
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