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两课教案UG实体建模教案

上传者:刘元和
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上传时间:2015-05-05
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两课教案UG实体建模教案

省赛教案

淮安市职业学校专业技能课程“两课”评比

单元教案设计说明

学校 淮安市高级职业技术学校 参评教师 教案序号 1

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省赛教案

淮安市职业学校专业技能课程 “两课”评比教学设计

积极性,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

使用奥苏伯尔的有意义接受学习模式。呈现“先行组织者”结合引导性 教学程序 材料将新知的上位概念纳入学生的认知结构。主要通过 “情境导入”——“任务展示”——“任务分析”——“任务实施—— “作品展示”——“评价总结”——“任务拓展”等教学环节完成教学。

资源开发

结合立体词典软件中的教学视频、PPT、练习题库进行教学。

1.对教材内容进行了整合处理,以任务的形式串联了草图及实体建模的 两节内容,内容呈递进关系。 2.教法学法基本适合学生的发展。 3.教学环节衔接流畅自然 教学反思 存在的不足是:本节课教学内容涉及几何、机械制图等基础知识的运用, 由于学生的对基础知识掌握程

度不同,在实际授课中,教师应根据教学 重点、难点准确把握教材,适当复习补充相关知识点。

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淮安市职业学校专业技能课程 “两课”评比教学设计

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淮安市职业学校专业技能课程 “两课”评比教学设计

3.圆弧 使用圆弧命令通过两种方式创建圆 弧:指定圆弧起点、终点和半径,指 定圆弧圆心及起点和终点。 半径

终点 起点

4.圆

使用圆命令通过两种方式创建圆: 中 心点和直径,圆上两点和直径。

5.矩形 使用矩形命令可以用三种方式创建 矩形:根据对角上的两点创建矩形, 从起点和决定宽度、 高度和角度的两 点来创建矩形,从中心点、决定角度 和宽度的第二点以及决定高度的第 三点来创建矩形。

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