中近纲读书报告
读《从鸦片战争到五四运动》有感
我是一个理科生,当初选择理科就是因为对于历史、政治不太感兴趣,但是我上了大学以后,才发现学历史对于一个人思想,精神方面的影响是深刻的。一个大学生,如果说除了专业外,还有什么是必须掌握的话,我认为是历史。
英国哲学家佛朗西斯培根说过:读史使人明智。我认为这句话对应于中国的一句古话就是:以史为鉴。。历史对于我们而言最大的好处就是借鉴其中的人与事,不至于重蹈前人覆辙。历史读得多了,知道成与败的事情就多了,在实际生活中和的没读过历史的人相比成功与失败几率也会不同程度地增大与减小。
在看了胡绳先生的《从鸦片战争到五四运动》这本书以后,虽然还没有看完,但是感触已经良多。这本书讲述了从鸦片战争到五四运动以来发生的较为大型的战争或者起义反抗一一作了讲解,也属于是中国半殖民地半封建时代的前一段,即是无产阶级领导的新民主主义革命以前的一段历史,总结了中国人民反抗外国侵略者和本国可耻的卖国贼的应用斗争,着力地颂扬了中华民族的爱国主义精神。
中国近代历史又是一部反抗外国资本主义、帝国主义的侵略和压迫的历史。在这段历史里,我们的国家受尽了欺凌;在这段历史里,我们的人民受尽了屈辱。但是在这段不堪回首的历史里,总有有识之士的觉醒,伴随着他们不堪忍受腐败无能的清王朝,他们做出的努力也在不断动摇着陈旧的根基,无惧于那些强大的势力,一次又一次地解放人们的思想,试图解救中华民族于水深火热之中。
同时我认为作者写本书还有一个意义在于,通过文字让世人回顾历史,回忆起那段永世不忘的艰难岁月、黑暗历史,以警醒世人,鞭策世人,即使在和平的年代也要有居安思危的意识,一个有危机感的民族才会永远屹立在世界民族之林。那段历史便证明了,麻木的国人,怂弱的政府、国家,导致了那段屈辱历史。
《从鸦片战争到五四运动》的基本结构就是以三次革命高潮为中心来展开历史画卷的。作者不同意把“洋务运动——戊戌变法——辛亥革命”这条线索作为这个时期的历史的进步潮流,而坚持以太平天国、义和团、辛亥革命为主体来论述中国近代史。作者认为,在太平天国、义和团和辛亥革命时期,全国各地都有大规模的农民反抗斗争,正是这些以农民为主体的中国人民的反抗斗争,才把中国的民族民主革命推向了高潮,给予内外敌人以沉重的打击。就连戊戌变法这场由社会上层演出的历史剧当中,“历史的真正主角其实既不是以康有为为首的维新派,也不是慈禧太后或光绪皇帝,而是成亿的被剥削、被压迫的,为求生存而斗争的贫苦劳动人民,其中主要是农民大众。”
我认为,作者无论以怎样的观念去探求中国近代史,以细腻、深远的思想去为中国每一次革命风暴前后、对错、因果的评判,这是学术界的事情,至少现在我还达不到这种思想程度去揣摩。我仅仅是通过《从鸦片战争到五四运动》这本书,让那几个不同阶段的革命发展阶段的历史展现在我眼前,并且初步了解一些爱国人士,一些革命先驱,一些革命运动的推动者的思想观念及其发展。当然,不同的时期,不同的思想的结果、效应都大不相同。
作者在满腔热情地歌颂中国人民爱国斗争的同时,又鞭笞了陷中华民族于水火中的丑类。当我们读到鸦片战争的惨痛结局、太平天国的壮烈失败、八国联军的滔天罪行和外国人“代表中国”出使外国的滑稽剧等史实时,激起了对侵略者和卖国贼的强烈的义愤。作者着墨不多,笔锋上凝聚着的鲜明的爱憎,给读者以强烈的感染和深刻的教益。
三次革命高潮悲壮地失败了,中国仍然在半殖民地半封建的深渊中挣扎。历史向我们提出了这样严肃的问题:中国的出路何在?怎样才能救中国?《从鸦片战争到五四运动》用大量的史实雄辩地说明:农民革命不能建立一种代替旧秩序的新制度;中国资产阶级革命也不能推翻帝国主义和封建主义的统治。从鸦片战争到五四运动的历史所作出的结论是:只有无产阶级领导,革命才能胜利;只有建立社会主义制度,才能救中国!这使我们进一步认识到,一个真正的爱国者,应当是社会主义制度和党的领导的拥护者。
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