乔家堡中学地震疏散演练方案

上传者：邵洁
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上传时间：2015-05-05
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乔家堡中学地震疏散演练方案

一、指导思想

以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。

二、演习目的

确实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（操场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

三、演练组织

学校成立领导小组

组长：袁长黎

副组长：何再生何勇段步华

组员：各班班主任全体教师

四、演练时间

2013年11月17日下午第二节课，具体时间听从学校临时信号随机而定。

五、演习安排：

（一）、演习背景：

学生全部在教室上课，突发地震、火灾等紧急情况，及时疏散。

（二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。

（三）、疏散办法

1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。

2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。

3. 听到疏散信号后，科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生立刻采取紧急避险方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时要快、静、齐，注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程安全、有序，到操场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，教师由教务负责人负责考勤。

4. 为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤。各值班老师必须迅速到指定的地点维持疏散秩序。所有师生疏散到校园后必须小跑，快速、安全有序到操场集中。

5. 听到疏散信号后，班主任须立即赶赴班级，与科任教师一起组织学生疏散。所有教师跟随学生一起疏散到操场，并按做操队列整好队伍，双手护头迅速蹲下，各班级清点人数后马上向校长汇报（应到多少人，实到多少人，受伤多少人，几人受困）。

6. 全校师生必须紧密合作，确保从听到疏散信号到操场集合完毕整个过程所用时间不超过五分钟。

六、岗位职责

1. 当节科任教师：听到疏散信号应立即停止上课，组织本班学生紧急避险，让学生听从指挥，分别按疏散路线疏散，要求学生严肃认真，不推拉，不嬉闹、不拥挤、不推搡，行动迅速、有序。

2. 当节没上课的班主任：听到信号立即赶赴本班级协助当节科任教师组织学生疏散，途中应重点关注学生的疏散秩序及安全。

3. 学校行政人员：听到信号后，必须立即到达校园负责学生的疏导，指导学生按疏散线路进行疏散，并应及时采取有力措施，避免碰撞、拥挤、踩伤等意外伤害事故发生。任何人不得无故脱岗，若遇特殊情况，必须立即调整人员顶岗。

4. 当节无课教师及职工：听到信号后马上按疏散路线有序向操场疏散，途中应让学生先行，并自觉协助维护学生行进秩序，特别是拐弯等较容易出现安全问题的地方。

七、注意事项

1. 疏散过程要求安全第一、最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

2. 疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤。全体学生按指挥快速通过。遇到有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过。

3. 疏散过程重点是在出教室这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允许携带任何笨重物品。