网络游戏和网吧对中小学生的危害透视

网络游戏和网吧对中小学生的危害透视

董晓良

随着科学技术的发展，互联网已经成为人们交流的一个重要手段，它有着方便、快捷的优点。网络文化渐渐进入我们的生活，给我们的生活带来了日新月异的变化，网络已成为我们学习、工作、娱乐的一种不可或缺的方式。自从儿童闯入无边无际的网络世界，网络就成为他们获取知识和信息的源泉。然而网络也是把双刃剑，在他们享受网络便捷的同时,也成为网游沉溺、网络诈骗、黄色垃圾和性侵害的主要对象，尤其是网络游戏更是捕获了大批学生的心灵，对学生的身心发展极为不利。

11月3日,南京一名5个月婴儿在医院就诊突然死亡事件近日引起社会广泛关注,值班医生在网上玩游戏而延误了抢救时机，孩子于次日宣告死亡。这一沸沸扬扬的事件现已尘埃落定，事件相关责任人已经得到了应有的处理。不幸的事件折射出过度上网的严重性及危害性。2009年7月，中国互联网信息中心发布的第24次中国互联网络发展状况统计报告显示，选择“愿意待在网上”的网民竟然达到了17.4%。网络成瘾已有泛滥成灾之势。

在庞大的网民群体中，中小学生占了很大的比例，并且很多学生是在网吧上网。《互联网上网服务营业场所管理条例》第21条规定：“互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所”。文化部等十四部委《关于进一步深化网吧管理工作的通知》要求，“对累计2次接纳未成年人进入或一次接 1

纳3名以上(含3名)未成年人的网吧，要责令停业整顿，时间不得少于15天；对累计3次接纳未成年人进入、一次接纳8名以上(含8名)未成年人或在规定营业时间以外接纳未成年人的，要坚决吊销其《网络文化经营许可证》，切断其互联网接入服务”。但是，许多网吧无视法律法规，对未成年人进入网吧根本不设限，因此，中小学生进入网吧，已成为一个司空见惯的现象，也是令学校和家长非常头痛的事情，这既关系到未成年人的健康成长，也关系到家庭和社会的稳定，应该引起各级政府和社会各界高度关注。

一、对中学生进网吧上网的调查报告

今年5月19日在北京举办的世界电信和信息社会日庆祝大会上，互联网信息中心发布了对青少年上网状况的调查报告。报告显示，青少年在网吧上网的比例高达57.5%，特别是中学生网民，有48.4%的在网吧上网。

最近，我们对市区一所学校的300名学生做了调查，结果有47.4％的学生曾经到网吧上过网，有4.1%学生沉溺于网吧。让人更为忧虑的是，随着学生年龄的增长，迷恋网吧学生的数量在增加。

学生进网吧的目的：92.2%是为了玩游戏和聊天，只有6％的学生进网吧是为了查资料，在查资料的同学中还有一部分人是找明星的相关资料。

学生上网的时间：这次我们调查了学生每次进网吧的时间和网龄，每次进网吧在2个小时内的占32％，2个小时的占15.8%，3个小时的占25％、有27.6%的学生每次进网吧在4小时以上。有的是在节假日进网吧，有的是每天都去。通过调查学生第一次接触网络的时间发现有87.1％的学生是在小学期间开始上 2

网。

我们还调查了学生进网吧的花费：有8.4％的学生月花费达到100元以上。

二、中学生进网吧的危害

事实证明，由于沉迷网吧引发的学生学习成绩下降、道德退化、身心俱疲者比比皆是，导致勒索、打架、抢劫、拐骗、离家出走等恶性事件屡屡发生。

一是网络信息的丰富性易对学生造成“信息污染”。网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、暴力等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个相对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于中小学生身体、心理都有不良的负面影响。

二是网络信息传播的任意性容易弱化中小学生的道德意识。丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中小学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强，极富好奇心的学生具有极大地诱惑力，导致丧失道德规范。经常在虚拟的网上聊天、交友，易于使学生沉迷于虚拟的世界里，弄虚作假，上当受骗，自我陶醉而不能自拔。学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自已想做的事，忘却了社会责任。

三是网络的诱惑性造成学生“网络上瘾”症状。中小学生进网吧多数是为了玩游戏或聊天。由于学生的自控能力差，往往在网吧一坐就是半天，或夜不归宿，或通霄达旦，因染上迷恋网络、上网成瘾的恶习，致使身心疲劳，出现 3

眼睛视力降低、反应迟钝、头晕等症状；导致上课走神，学习不能集中注意力。由于自由支配的时间几乎在网吧度过，所以作业完不成，更谈不上读书学习，参加社会实践活动，因而学习成绩直线下降。

四是经常到网吧学生的教育与转化的难度更大。网吧经常成为一些问题学生的“避难所”和大本营，有的学生逃学的去处就是网吧，有的甚至在网吧过夜，在被调查的长期进网吧的学生中，普遍对学习失去兴趣，他们厌学、撒谎、逃学，教师的话不听，家长的话不理，教育显得苍白无力。据了解，各个学段的问题学生，95%以上沉溺于网吧。长期处于暴力、色情、枪杀等游戏内容中，易于使学生性情暴躁、行为失当、意志消沉，甚至出现畸形心理，对身心健康形成危害。

这些问题不仅是我们教师、家长所面临的难题，也是提高青少年思想道德建设的重点，应该引起全社会的关注，未成年的中小学生进网吧，不仅毁掉一个孩子，一个家庭，更会危及社会的和谐发展。

三、对加强网络监管和禁止未成年人进网吧工作的建议

一是政府工作力度，为未成年人创设健康上网的环境。

加大投入，创设“绿色网吧”。在社区成立专为未成年人开设的“绿色网吧”， 设有专门的上网过滤器过滤有害信息，开放时间基本是孩子的课余时间。在这里上网的未成年人每天上网不得超过2小时。此外，还可以聘请了学校教师或志愿者辅导孩子上网。加强宣传和执法力度。搞好《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定的宣传，加大黑网吧清除与网吧接纳未成年进入查处的行动 4

力度，通过设立有奖举报、暗访等形式，实现动态清零。同时，建议按照“统一标识，统一服务，统一定价，统一采购，统一管理”的模式，组建全市网吧连锁经营公司，整合吸纳单体网吧。

二是加大社会工作力度，呼吁家长积极主动地引导孩子上网。

网络的巨大信息资源能够满足青少年对知识的渴求。作为一个很好的现代化工具，不能因噎废食，禁止孩子们上网，而是应该加强网络安全，让网络成为儿童的好伙伴，家长作为未成年人监护“第一责任人”，要正确引导孩子上网，加大对孩子的网络安全教育，特别是要教育孩子不能进网吧。同时，加强与学校老师的信息沟通，掌握孩子的信息渠道和活动空间，以免受到网络侵害或引发违法犯罪。

三是加大学校工作力度，强化未成年人健康上网意识和习惯。

学校要以理想信念教育为重点，全面推进素质教育。学校是学生健康成长的主渠道，对学生全面负责，学校要指导教师、未成年人的监护人有效防止、矫治未成年人的不良行为。要提高精神卫生意识，对网络成瘾的未成年人，要积极进行心理矫治。要加强对学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育，丰富学生的课余文化生活；指导他们学会选择，识别良莠，提高自我约束和自我保护能力，鼓励他们进行网络道德创新，提高个人修养，养成道德自律。同时有条件的学校还可以提供校园网吧，让学生安全上网、文明上网。

网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对未成年人发展的积极作用，而忽视它所带来弊端，当然也不能因为它的负面作用而敬而远 5