英语单词学习发

上传者：吕海连
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上传时间：2015-04-15
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英语单词学习发

如何转变学生学习态度提高学生学习兴趣

各位老师上午好，我是来自翰林府第校区的英语老师韩慧娴。今天我要讲得题目是如何转变学生学习态度，提高学生学习兴趣。

我遇到过的几个英语学生学习态度差的主要原因有一下几个

1.英语基础差，感到学习英语很累。刘麒麟属于这种情况，他是加高的高二学生，英语考试才考了30分，他说在学校，他们老师上课他完全跟不上，听不懂。

2.背单词方法不当。吴俊辉，南溪中学，初三学生。他背单词死记硬背，基本上是按照单词在课本上的位置记忆。就连简单的in the seventeenth cetury 单词意思也会说不上来。

3.粗心大意。金艺，北师大附中初三学生。总是把一个单词看成了另一个，以至于做题时失分率偏高。这几个人都有一个共同点，那就是单词不过关。就英语而言，个人认为单词是英语学习的重中之重。单词是学习英语的基础，只有基础打好了，这类学生的成绩才有提升的可能。

单词在一份英语试卷中的重要性不言而喻，其中

1听力部分根据发音听出单词意思选出同义句。小学初中的听力大部分都是听到什么选什么，而高中难度加大了，能够听懂句子的意思，选出的原文的同义替换句

例如 A：I cant get that washing machine downstairs to work. Do you have any suggestions?

B: Try washing just half of the normal load.

答案是wash less clothes 是原文句子的同义替换

2选择题中单词有不认识的就会加大做题难度

例如 My mother was very _____. She didn’t approve of my hippie lifestyle.

A,controversial B,contradictory C,conventional D contemporary

3完型填空是各题型中较难的一种，这时词汇量就显得十分关键，也许某个不认识的单词就是解题的关键。单单选项中就有80个单词，而那个学生刘麒麟在做一片完型填空时，做了4,5道时就做不下去了。他说我选项中的单词都不认识，对于他积累单词是这阶段的关键。

4阅读理解阅读理解的比分很。做题时先在题干中确定关键词，然后在文章中找到关键句，把句子读懂一般就能做对题目。

5写作能把头脑中的中文翻译成英文也需要词汇量做支撑

简而言之，单词很重要，虽然英语中单词不是万能的，但不知道单词是万万不能的。

如果学生在做题的时候就看到一连串的单词就不认识，将会极大打击学生的自信，也会使学生紧张而影响后面做题的准确性。但对于背单词，很多学生看到密密麻麻的单词就会头大更别提会产生兴趣了。所以我们英语教师要做的一件事就是帮学生减压，呈现单词记忆规律，帮助学生寻找记忆方法，从而使学生摈弃记单词难的观念，从而提高学生的学习兴趣。下面我要分享的就是在教学中经常用到的一些单词记忆法。

1，图画法

对于小学生来说，图画法较为直观，有趣，方便记忆。沈舒晴就是一个例子，她对英语没一点兴趣，每次上英语课也不愿意背单词，时刻问着什么时候下课。后来用了这个方法加上一些单词游戏，就提起了兴趣。有一次她偷偷跟我说我在学校成绩好像提高了耶。我听到后也比较欣慰。

Elephant

2，歌词法（略）

3，谐音法

是我较为常用的一种方法，对于记单词也很有效。一般学生看到一个单词后很难将意思联想起来，谐音法就是在单词跟意思之间架起一座桥梁，将学生看到一个单词后引到桥梁上，接着就能通向意思。这座桥梁就起了连接作用。

History his story

Bank 办卡 sick 死咳

Pay 赔 mouse 猫食

House 耗石 together to get her

family （广告语）

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