有感于习总书记好学

有感于习总书记“好学才能上进”

习近平总书记强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。

以习近平同志为总书记的党中央继承和发扬了党的优良传统，在全国“两会”召开前夕，向全党发出掷地之声：“好学才能上进。”因此，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。

本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。平时，有些领导同志，口头上也讲学习的重要性，但一落实到具体行动上，却总是强调工作忙，坐不下来。当前，各地各部门以经济建设为中心的各项工作正紧锣密鼓地进行之中，忙是客观存在，有些领导同志所谓的“忙”，并不是真忙，而是假忙，他们忙的是迎来送往，吃吃喝喝。还有的是瞎忙，每天“两眼一睁，忙到熄灯 ”，但工作抓不住主要矛盾。还有些领导于部发出这样的感慨，年末岁首应酬太多，一天喝三场，结果倒在回家的路上。常言道：“吃人嘴软，拿人手软。”因此，就出现了所谓的“酒杯一端，政策放宽；筷子一拿，没啥没啥”的思想蜕变，贪污腐败等怪现象丛生。

由于领导干部整天忙于应酬，别说学习了，有的连群众反映的热难点问题都顾不上解决，即便能挤出一点时间学习，也没有读书学习的劲头。究其原因，主要是平时应酬太多，喝过这桌，喝那桌，喝得头脑不清醒，整天昏头涨脑，昏昏沉沉，昏迷不醒。长此以往，无休止地沉浸于迎来送往，懒于学习、不思进取、意志衰退，结果导致工作无计划、无头绪、无特点、无起色。误认为，不学习照样能够干好工作，以干代学，凭经验办事；有的对学习浅尝辄止，满足于一知半解；有的把读书学习当作装点门面，“学学词、练练嘴、表表态”，热衷于做表面文章，没有真正认识到读书学习的重要性和紧迫性。

笔者认为，作为领导干部，平时学习和工作一定要忙到点子上，应该忙而有序、忙而不乱。要做到这一点，就必须加强学习。只有学习科学理论，掌握正确的世界观、方法论，具备了丰富的科技文化知识，工作中才能高屋建瓴、胸有全局、统筹兼顾，提高效率；工作效率高了，就会有更多的时间投入学习。如此良性循环，工作效率、综合素质都会大大提高。

记得早在三国时期，吴主孙权对行伍出身的东吴大将吕蒙说:“你现在当权管事，不能不学习。”吕蒙借口军中事务多而推辞，孙权说:“我难道要你去研读经典做博士吗?我只是要你博览群书，知道些往事罢了。你说事务多，难道比我还要多吗?我常常读书，自感到大有好处。”吕蒙在孙权的感召下开始读书。后来，东吴重臣鲁肃经过寻阳时，与吕蒙交谈论事，大吃一惊说:“你今天的才智谋略，不再是先前吴郡时的吕蒙了！”吕蒙答：“士别三日，就当刮目相看，老兄为什么发现得这么晚呢?”吕蒙通过在繁忙的军务中长时期挤时间读书，文韬武略大有长进，后给孙权献计，推荐陆逊委以重任，沿江奇袭夺取荆州、生擒关羽。

众所周知，学习是一种大脑思维过程，是需要占时间、花功夫的脑力劳动。实践充分证明，工欲善其事，必先利其器。磨刀不误砍柴工。各级领导干部只有把经常性学习和定期培训问题抓好，努力提高了各级领导干部的理论素养和全面素质，才有可能增强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，才有可能在进一步扩大开放中促进各项事业的开发。事物发展的客观规律告诉我们，抢抓机遇、加快发展，前提是要能抢抓住稍纵即逝的机遇，而机遇只青睐那些时刻准备着的头脑，而时刻准备着的头脑，是需要用全人类创造的丰富的知识来武装的，只有那些勤于学习和善于思考的头脑，在与机遇碰撞时，才能触类旁通，由此及彼、由表及里，使机遇不会失之交臂，保增长、保民生、保稳定、促发展，才能在抢抓住机遇的前提下得到贯彻落实。

古人云“圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。”社会主义经济建设的任务越重，学习的任务越重。笔者相信，以习近平同志为总书记的党中央大兴学习之风，一定能感召和带动各级领导干部增强学习的自觉性，坚持学习，学习，再学习，实践，实践，再实践，在学习和实践中不断提高执政兴国和为人民服务的本领，努力开创中国特色社会主义事业的新局面。为了处理好学习与工作的关系，要进一步健全必要的学习制度，创新学习内容，提高学习质量，保证领导干部的学习较为系统，较为全面，较为深刻，

在推动工作上更有实效。同时，各级领导干部要真正提高思想认识，努力养成长期自觉学习的良好习惯，在工作之余，就应该少些应酬，多些学习和工作。坚持数年，必有长处。。

日前，第四批全国干部学习培训教材出版发行，习近平总书记为这批教材亲自作序。《序言》站在历史和时代的高度，着眼各级领导干部肩负的重要责任，深刻阐述了全党加强学习、增强本领的重要性和紧迫性，突出强调了好学才能上进、好学才有本领，对广大干部加强学习、增强本领提出了明确要求。

习近平同志强调，面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，想一帆风顺推进我们的事业是不可能的。可以预见，前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

习近平同志指出，好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。要努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

习近平同志在《序言》中虽然是向领导干部提出要求，但也同样激励广大青少年努力上进学好本领。历史告诉我们，事有所成，必是学有所成。试想，如果广大青少年都明白“依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来” 的道理，带着执著的信念学习，带着求知的欲望学习，带着实践的需要学习，以学益智、以学修身、以学增才，“两个一百年”奋斗目标何愁不实现，中华民族伟大复兴的中国梦肯定会成真。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为近日出版发行的第四批全国干部学习培训教材作序。他强调，全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

习近平指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。要努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

习近平要求各地区各部门各单位认真组织干部学好用好这批教材，帮助广大干部不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，不断提高知识化、专业化水平，不断提高履职尽责的素质和能力。

中共中央总书记、中共中央军委主席习近平近日在中央党校发表讲话时强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。

中华民族的伟大复兴，是一项前无古人的伟大事业，我们所面临的困难很多，尤其是新一届中央领导集体，治国理政一百多天，很多方面都出现了明显变化：改革在发力，纠风在发力，反腐在发力，反对空话套话在发力 在频频出台的“新政”面前，有些人感到压力，出现“本领恐慌”，也就是胡锦涛曾经提到过的“能力不足的危险”。有些干部甚至“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”。对于怎样跟上形势，有点吃力，有点茫然，也有点担心。习近平的讲话，为这些人指出了消除“不适应”的途径——“善于学习”，特别是“善于重新学习”。

我们党从井冈山到延安到西柏坡再到北京，中央历任领导都对加强学习做出过要求与动员。十六大以来，党中央十分强调重视学习，中央高层的学习也已经形成制度，从2002年到2012年的十间，中央政治

局共组织77次集体学习，平均每45天就有一次。这篇讲话是习近平任总书记以来，第一次全面系统地就“学习”发表的专门讲话。可以说，习近平的这个讲话，对全党大兴学习之风是个动员令。

但是，我们也应该看到，现实的政治运行环境和制度安排，让人看不到学习的正价值，相当一部分人对学习不以为然。真正老老实实学习的人，因为没有精力去投机钻营，去吹牛拍马，去交际应酬，去迎来送往，只能与政治主干线说再见。而有些干部步入政治快车道的基本功，就是与上层混个脸熟，对下面拉人际关系。学习不上心，工作不用心，满足于用空话套话发指示、做汇报。所以，习近平在讲话中引用古语“学者非必为仕，而仕者必为学”。这句话说得非常好，我想，我们能不能把古人的这句话改为“不学则不能为仕”，甚至把“不学则不能为仕”作为一种制度定下来？

当然我们讲的“学习”，不只是指学历与文凭。向实践学习、向群众学习、向历史学习、向贤者学习等等都是学习，甚至是更重要的学习。总之，一切有助于提高政治素养、工作本领、有助于个人全面发展进步的知识都要学习。学习不应当成为一种“任务”、一种“指标”，而是补充自身营养的需要。习近平希望领导干部把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。如果一个党员领导干部老是沉湎于灯红酒绿、花天酒地、骄奢淫欲、奢靡浪费的生活方式，不犯错误是不可能的。从这个意义上讲，新一届中央领导集体做出的“八项规定”其实也是促进学习的重要制度保障。

我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”。笔者认为，习总书记的这一重要讲话，是对全党大兴学习之风的动员令，对于提高全党学习水平、提升领导干部素养、促进党和国家事业发展具有重要指导意义，每个党员干部要深入学习领会、很好贯彻落实。

好学，首要的是把学习当作一种责任来履行。当前，有的同志喜欢把工作忙、任务重、应酬多作为没时间学习的“挡箭牌”，这是事业心责任感不够强的体现，是惰性思想在作怪。作为领导干部，要在学习中强化表率作用，以自身的模范行动，带动全体党员的学习，引领学习型社会的创建。要有一种“知识恐慌”意识，自觉确立学而不厌的态度，强化学习的主动性和紧迫感，变“要我学”为“我要学”。要积极寻求行之有效的手段和方法，在搞清“为何学”的基础上，解决“怎么学”的问题，做个有心人。常言道：“处处留心皆学问。”养成在工作生活中学习的习惯，坚持不懂就学，向书本学、向实践学、向同志学、向部属学。要在学习中锤炼勤奋刻苦的精神和持之以恒的毅力。古人云：“勤奋何处生？学之广在不倦；坚持哪里来，心安静则神策生。”说的就是这个道理。

好学，核心的是把学习作为一种能力来提高。日习则学不忘，自勉则身不堕。领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命。面对各种思潮激烈碰撞的复杂形势，如何把握时代风云、坚定理想信念？身处知识爆炸时代，能否掌握最新知识、走在时代前沿？面临繁重艰巨的改革发展稳定任务，怎样走过“改革深水区”、把握“战略机遇期”？这些新挑战、新矛盾、新实践，对领导干部的素质能力提出新考验。也因此，中央领导一再强调，不断学习、善于学习，是新形势下做一名称职的领导干部、履行好领导职责的内在要求和必经之路，也是检验党性有没有、强不强的重要指标。常思能力不足，才会重学好学，在学习中坚定信念，拓宽视野、把握规律；常怀本领恐慌，才会勤学苦学，拿出挤劲钻劲韧劲，学有所得、学有所成；常找学习差距，才会广学博学，求得知识更新和能力提升。因此，必须扎扎实实、亲历亲为，在读书、思考、调查、研究等学习活动上花真气力、下真功夫。

好学，根本的是把学习作为一种境界来追求。“腹有诗书气自华。”良好的道德素养都是在不断学习中形成的。诗人王国维在《人间词话》中言：“词以境界为上，有境界则自成高格。”可见，心灵中的黑暗必须用知识来驱除。掌握的知识多了，学问多了，精神境界就会高起来。在日常生活中，有的同志闲事生非，一有空，要么几个人凑在一起胡侃乱吹、飞短流长；要么热衷于迎来送往，更有甚者经不住诱惑，沉湎于酒绿灯红，淡忘了学习，等等。殊不知，每个人都有一个兴趣、习惯空间，像读书学习这类高雅兴趣不去占领，另一类庸俗兴趣就必然会去占领。“思想是行为的先导”。如果不加强学习，缺乏敏感性和鉴别力，就会在扑朔迷离中迷失方向，就会在大是大非问题上态度摇摆。只有在学习实践中加强修养，才能使自己灵魂得到净化、思想不断升华、人格得以崇高，胸怀眼界就会豁达开来，名利之心就会淡泊下来，生活情趣就会高雅起来。

好学，重要的是把学习作为终身任务来对待。发展无止境，学习无止境。资汛越是发达，信息越是多样，领导干部越要自觉读书学习。毛泽东同志曾经指出：“情况是不断地变化，要使自己的思想适应新情况，就得学习。即使对马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习。”所以学习不能一劳永逸，应当紧跟时代发展，常学常新，靠“吃老本”早晚要“掉队”。学习非一朝一夕的事，不可能毕其功于一役。要树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯。面对深刻变化的国际国内环境，面对党所肩负的历史使命，面对“四大考验”和“四大危险”，只有勤于学习，善于读书，坐下来苦读，静下来思考，只有“活到老，干到老，学到老，用到老”，把学习视为最富革命性、创造性的力量源泉，把学习当作终身的需要，勤奋学习不懈怠，立足本职求知，躬行实践求学，学有成效求用，才能适应社会变革的需要，在瞬息万变的大变革中，思维敏捷，反应迅速，抢占先机，赢得主动。

当今世界政治经济形势风云变幻、纷繁复杂，国内经济“三期叠加”，社会矛盾多发，推进改革发展的复杂程度、敏感程度、艰巨程度前所未有。在这样的大环境大背景下推进我们的事业，各种可以预见和难以预见的困难、风险、挑战层出不穷，要克服它们、战胜它们、驾驭它们，须以时不我待的精神，争分夺秒加强学习，一刻不停增强本领。

好学才能上进，好学才有本领。广大干部学习的积极性是高的，成效是好的。但也确有一些干部在学习上存在自满情绪，自认为文化水平比较高，不学习也能应付；有的学习是为了应付场面、摆摆样子，不真学；有的学习蜻蜓点水、浅尝辄止，不深学；有的搞选择性学习，合意的就学、不合意的就不学；有的学习不求甚解，学而不思、学而不化、学而不用；更有甚者，学风不浓、玩风太盛。诸此种种，皆不利于干部成长，有害于党的事业。历史告诉我们，事有所成，必是学有所成。各级领导干部只有带着执著的信念学习，带着求知的欲望学习，带着实践的需要学习，以学益智、以学修身、以学增才，才能强固立身做人之本、夯实为政做事之基。

为学之要，贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。勤学深思，才能融会贯通、运用自如。博采众长、广泛涉猎，才能优化知识结构，夯实知识基础，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。实践出真知，实践育人才。只有在艰难困苦的环境中、在突出矛盾的破解中、在与群众一起摸爬滚打中，当几次“热锅上的蚂蚁”，才能不断砥砺品质、增长才干，真正“修成正果”。

学习，是我们党真正的“秘密”。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。形势越是复杂，任务越是艰巨，就越要不断加强学习、提高本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

日前，习近平总书记为第四批全国干部学习培训教材作序。他强调：“全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习总书记站在历史和时代的高度，着眼各级领导干部肩负的重要责任，深刻阐述了全党加强学习、增强本领的重要性和紧迫性，突出强调了好学才能上进，好学才有本领，对广大干部加强学习、增强本领提出了明确要求，各级领导干部要深入学习领会、很好贯彻落实。

好学，首要的是把学习当作一种责任来履行。当前，有的同志喜欢把工作忙、任务重、应酬多作为没时间学习的“挡箭牌”，这是事业心责任感不够强的体现，是惰性思想在作怪。作为领导干部，要在学习中强化表率作用，以自身的模范行动，带动全体党员的学习，引领学习型社会的创建。要有一种“知识恐慌”意识，自觉确立学而不厌的态度，强化学习的主动性和紧迫感，变“要我学”为“我要学”。要积极寻求行之有效的手段和方法，在搞清“为何学”的基础上，解决“怎么学”的问题，做个有心人。常言道：“处处留心皆学问。”养成在工作生活中学习的习惯，坚持不懂就学，向书本学、向实践学、向同志学、向部属学。要在学习中锤炼勤奋刻苦的精神和持之以恒的毅力。古人云：“勤奋何处生？学之广在不倦；坚持哪里来，心安静则神策生。”说的就是这个道理。

好学，核心的是把学习作为一种能力来提高。日习则学不忘，自勉则身不堕。领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，肩负着为官一任、造福一方的重要使命。面对各种思潮激烈碰撞的复杂形势，

如何把握时代风云、坚定理想信念？身处知识爆炸时代，能否掌握最新知识、走在时代前沿？面临繁重艰巨的改革发展稳定任务，怎样走过“改革深水区”、把握“战略机遇期”？这些新挑战、新矛盾、新实践，对领导干部的素质能力提出新考验。也因此，中央领导一再强调，不断学习、善于学习，是新形势下做一名称职的领导干部、履行好领导职责的内在要求和必经之路，也是检验党性有没有、强不强的重要指标。常思能力不足，才会重学好学，在学习中坚定信念，拓宽视野、把握规律；常怀本领恐慌，才会勤学苦学，拿出挤劲钻劲韧劲，学有所得、学有所成；常找学习差距，才会广学博学，求得知识更新和能力提升。因此，必须扎扎实实、亲历亲为，在读书、思考、调查、研究等学习活动上花真气力、下真功夫。

好学，根本的是把学习作为一种境界来追求。“腹有诗书气自华。”良好的道德素养都是在不断学习中形成的。诗人王国维在《人间词话》中言：“词以境界为上，有境界则自成高格。”可见，心灵中的黑暗必须用知识来驱除。掌握的知识多了，学问多了，精神境界就会高起来。在日常生活中，有的同志闲事生非，一有空，要么几个人凑在一起胡侃乱吹、飞短流长；要么热衷于迎来送往，更有甚者经不住诱惑，沉湎于酒绿灯红，淡忘了学习，等等。殊不知，每个人都有一个兴趣、习惯空间，像读书学习这类高雅兴趣不去占领，另一类庸俗兴趣就必然会去占领。“思想是行为的先导”。如果不加强学习，缺乏敏感性和鉴别力，就会在扑朔迷离中迷失方向，就会在大是大非问题上态度摇摆。只有在学习实践中加强修养，才能使自己灵魂得到净化、思想不断升华、人格得以崇高，胸怀眼界就会豁达开来，名利之心就会淡泊下来，生活情趣就会高雅起来。

好学，重要的是把学习作为终身任务来对待。发展无止境，学习无止境。资汛越是发达，信息越是多样，领导干部越要自觉读书学习。毛泽东同志曾经指出：“情况是不断地变化，要使自己的思想适应新情况，就得学习。即使对马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习。”所以学习不能一劳永逸，应当紧跟时代发展，常学常新，靠“吃老本”早晚要“掉队”。学习非一朝一夕的事，不可能毕其功于一役。要树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯。面对深刻变化的国际国内环境，面对党所肩负的历史使命，面对“四大考验”和“四大危险”，只有勤于学习，善于读书，坐下来苦读，静下来思考，只有“活到老，干到老，学到老，用到老”，把学习视为最富革命性、创造性的力量源泉，把学习当作终身的需要，勤奋学习不懈怠，立足本职求知，躬行实践求学，学有成效求用，才能适应社会变革的需要，在瞬息万变的大变革中，思维敏捷，反应迅速，抢占先机，赢得主动。

好学才能上进”。习近平总书记2013年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上专门谈了学习问题。习总书记关于学习的重要论述，赋予了学习的新内涵，提升了学习的新理念，为领导干部抓好学习注入了新动力。

好学增强新本领

习总书记指出：当前全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。不论是新问题还是老问题，不论是长期存在的老问题还是改变了表现形式的老问题，要认识好、解决好，唯一的途径就是增强我们自己的本领。增强本领就要加强学习。

知识就是力量，知识改变命运。靠知识改变命运的第一人，是2500年前的孔子。前不久《百家讲坛》在讲“孔子是怎样炼成的”。当时强调“五经六艺”，“经”是代表经典知识，“艺”是代表专门技能，具备这两方面的知识，才能够成为“仕”。“仕”就相当于我们今天的公务员。孔子二十岁的时候就什么都精通了。孔子是怎样炼成的？就是靠知识。他幼年丧母，少年丧父，条件并不好，但通过刻苦学习，留下了很多精神财富。孔子的《论语》，只有一万多字，至今还有研究价值，还有汲取不尽的信息量。孔子被后世奉为“圣人”，这是刻苦学习促成的。今天，我们党员干部肩负的责任更大、使命更艰巨，就更要加强学习。

首先，要明确什么是学习？学习在当今社会有什么新的内涵呢？我认为，学习是个大概念，一方面是指学习书本知识，即接受各种教育培训。但学习决不单是指读书，另一方面是指学习做事，在实践中学习各种生存和业务技能，再一方面便是学习如何做事做人。君不见，多少人才学渊博，却聪明反被聪明误，最后沦为阶下囚，其中原因就是只注重书本知识的学习，却忽视了做人做事这些更高层次的学习。

其次，要明白学什么？习总书记在讲话中指出，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，