作文“ 家”“责任”讲评

以“家”话题作文指导与范文

家是什么？是亲情的怀抱，是温暖的归巢，是眷恋的乡土，是遥念的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉……我爱我的家！ 请以“家”为话题，写一篇800字左右的文章。

读了上述材料，你有什么想法，请以“家”为话题，写一篇文章。

如何选取最有代表性的事例

教学过程

一 创设情境，导入新课

以家为题材的歌曲导入：《让爱驻我家》、《常回家看看》、《我想有个家》。

（或以亲情、母爱为题材的文章作为话题导入：《金色花》、《羚羊木雕》、《冬天》）

二 范文借鉴

1阅读朱自清的《冬天》和子敏的《一间房的家》

2学生谈谈阅读《冬天》和《一间房的家》的体会，评论文章的写作技巧，归纳：选取有代表性的场景和事例。

三 话题引导

1出示一组问题

你对自己的家有什么感觉或印象，请用一个词来概括，比如我有一个（ ）的家，为什么会有这样的感觉，向大家介绍自己的家。

一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景，就想起哪些事情？某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受，学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。

2学生自由谈论

教师帮助学生理清叙事的思路，启发，帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节，事例，不断向记忆深处挖掘，让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。

从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么？你体验到了什么？让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理，体验到的情景，从而确立文章的写作构架、雏形。 3教师点拨:与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。

《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。

四 出示文题

文题：以家为话题写一篇作文，题裁不限，文题自拟。

参考题目：让爱驻我家/我有一个（ ）的家/我爱我家/有家的感觉真好/我想有个家/我想有个（ ）的家/家，爱的港湾/……

五 自主写作

六 阅读交流

学生习作例文

家 的 味 道

一说到家，就会觉得很温暖，是在桔红色灯光下被照到的感觉，暖暖的。家也是幸福的标志，不管自己飞得多高，家永远是可以停靠的地方 ……

小时候，我对家的看法很简单，感觉就是大白兔奶糖，甜甜的，充满浓郁的奶香。家就是爸爸、妈妈和我，是大手拉小手的幸福。我生病了，爸爸、妈妈会背着我往医院里赶，顾不上头上的汗水往眼睛里滴，会守在我的床前，会给我买很多的玩具；我在学校里得奖了，他们会不停地夸奖我，眼睛里全是笑意，开心得合不上嘴；周末会带我去公园，陪我骑木马，陪我坐旋转秋千，给我买很多很多的吃的，会满足我一切一切的任性。

所以，我认为家就是甜甜的大白兔奶糖，放在嘴里，让它慢慢地溶化，溶化出的全是充满奶香的幸福。

长大后，对家的看法不一样了。觉得家是一杯柠檬汁，开始觉得甜甜的，到了口中又会觉得酸酸的，还会有一点苦涩。爸爸、妈妈不会再满足我任性的要求，却要要求我很多，看不到他们的笑脸，取而代之的是满脸的严肃。他们会说：“你长大了，以后很多事要靠自己。”成绩下滑了，他们会严肃地教育我，会不准我再看电视，会给我报很多的课外的班，会让我学这学那。我明白，小时候的幸福一天不回了，要面对的是一杯酸酸的柠檬汁。

后来啊，我的看法又变了。家，不过是一杯白开水，淡淡的，没有任何味道。你往里面加糖，它就会很甜。同样，你往里面加盐，它就会咸。酸甜苦辣，都由自己决定。学业变重了，好像体会不到父母的关心了，好像觉得父母不关心自己，也没有一家三口那种轻松愉快的气氛。可是，在我熬夜学习时的一杯热牛奶，在天冷时的手套、围巾……，太多太多的细小的关心，只是我没有留意而已。

家就是一杯白开水，味道由你自己定，一切都是冷暖自知，家的味道自己慢慢体会。 不管飞得多高，就像牵着线的风筝，风筝这头就是家，家的味道也永远不会忘。

家

有人说：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”我十分赞同这句话，因为我自己就生活在一个幸福的家庭里。

晚饭时间，总是我家最快乐的时候，晚餐还没上桌，爸爸悄悄地溜进厨房，“偷”了一块红烧肉转身就想走，眼尖的我马上大喊起来：“妈，爸又偷肉吃了！”正妙菜的妈妈回过身来，举起锅铲做出要打人的样子，爸爸赶紧作了一个揖：“老婆开恩。”他那副认真的样子，把我和妈妈都逗笑了。那锅铲理所当然地又没敲在爸爸的头上。

“吃饭啦，要吃的人快来。”妈妈一吆喝，我和爸爸这才飞快地离开电视机，坐在饭桌旁，碗筷交响曲开始演奏。有时候，我吃饭慢吞吞的，一碗饭都凉了还没吃完。这时，爸爸就会拿出他的绝招，爸爸对我说：“十分钟还吃不完，今天的碗就归你洗了。”素有“懒蛇”称号的我，当然是当仁不让地看别人“优先”啦，所以我就以最快的速度把饭扒到肚子里去，然后惋惜地对爸爸说：“对不起了，老爸，今天的碗看样子非你洗不可了。”

当然，也不是任何时候都快乐的。有一次，我和妈妈顶嘴，爸爸气极了，冲上来打了我一个耳光，我当时就哭了，妈妈赶紧拉走爸爸，剩下我一个人对着爱里的那只笨狗哭，哭了半天，想想倒真的是我不对，怎么可以和妈妈顶嘴呢？再照照镜子，真是惨不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我这么大哭一场吓坏了。

总之，我的家总是有欢有喜，有哭有悲。但不管怎样，我的家永远属于我，它永远是我以挫折时的避风港，是我成长的摇篮，更是我和爸爸妈发守着的一方净土！

家 的 温 暖

又是一个星期五，我们又可以回家了。老师刚一说“放学”，同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟，我们早已冲出了校门。

走在回家的路上，阵阵凉爽的微风吹过来，让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱，悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。

“姐姐回来咯，姐姐回来咯！”我还没走进屋，弟弟早飞了出来，蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟，抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说：“弟弟，我又没有给你带吃的回来，干嘛这么欢喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正经的说，“只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀！” 我不觉一楞，和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来，“宝贝女儿回家，我们来打牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿，因为一回家就有美味佳肴等着，而在学

校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是，我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说：“姐姐羞，姐姐羞……”

高兴的时候时间过得真快，转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了，我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉，我回家后的饭量就是比在学校大。

爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一个大蛋糕，真是出乎我的意料。不过这也难不倒我，我和弟弟同心协力，硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕，弟弟捧着肚子再也不愿动弹。

温暖的家呀，你就像蜜一样醇甜，那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远，永远…… 责任是人生的关键词，是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小，有底又高，有崇高有平凡，有伟大有一般，但是不论是怎样的责任，只要扛在肩上，就是一个有意义、有价值、有良知的人。

为人子女者孝顺父母，是一种责任；为人父母者爱护子女，是一种责任；为官一任造福一方百姓，更是一种责任 一个人在社会中扮演什么样的角色，就得担当什么样的责任。 一个人的责任感不一定要由大家去衡量。平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们每一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽；是否把掉在地上的字纸随手捡起来；是否守时；当他有错误时，是否有勇气承认，立刻弥补，还是希图狡赖，诿过别人，这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败。

典型问题

1.空洞议论，没有事实论据。

2、素材陈旧，局限于国家、学校。

3.议论要素不明晰。

4、思路窄，不懂得到生活中找素材，构成有真情实感的记叙文。

考场亮点

《责任成就伟大》

维护和平之责——印度甘地、越南胡志明、美国林肯。

爱国斗争之责——陈赓面对国民党抓捕，没有透露机密。

坚持信仰之责——布鲁诺。

《数风流人物论责任的力量》

责任是一句诺言。——孙杨在巴塞罗那世锦赛上勇夺第三枚金牌。——看孙杨，责任催人奋进

责任是幽暗灯光下灿烂的文字。——鲁迅咬辣椒苦读，弃医从文。——品鲁迅，责任改变国运。

责任更是一个深谋远虑的计策。——曾国藩吸纳外国先进生产技术和文化。——悟国藩，责任突破囹圄。

《责任之花处处开放》

让梦想发声——自己为嗅遍书香，初三努力，承担学习的责任。