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浅论中学英语学习中的趣味性

上传者:李全德
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上传时间:2015-05-06
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浅论中学英语学习中的趣味性

浅论中学英语学习中的趣味性


 浅论中学英语学习中的趣味性

 摘 要

 在步入新世纪后,人们对创新教育的关注超过以往任何时候,对趣味性学习的效果提出了
更高的要求。但目前部分中学生在英语学习中产生拒学、厌学、畏难心理。如何激发学生的
学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味性学习的出发点。

 关键词:中学英语 ,兴趣 , 英语课堂教学, 方法



 目 录
 摘 要 ???????????????????Ⅰ
 一、引言?????????????????“??????1
 二、教师应该转变观念、更新观念?????????????????1
 三、提高英语教师的基本素质???????????????????2
 四、教师精彩的课堂导入是趣味学习的先声??????????????3
 五、创设一个轻松愉快的学习环境?????????????????4
 六、灵活多样的课堂形式 ????????????????????4
 七、建立新型师生关系。重视师生情感交流,培养兴趣?????????7
 八 、 结 语 ?????????????????“?8 参 考 文 献 ????????????????????9 致 谢 辞
??????????????????????10



 浅论中学英语学习中的趣味性

 一、引言
 调动学生的课堂积极性,激发课堂教学的趣味性,使学生充满充分融入到教学活动中,是
提高课堂效率、达到良好教学效果的重要保证。因而中学英语教师要充分地把握英语语言的
特点以及中学生的年龄特点,深入地钻研教材,优化课堂教学,全方位地激发和培养学生学
习英语的兴趣,使他们掌握好英语基础知识和基本技能,培养观察,记忆,思维,想象和创
造能力,为他们的发展打下良好的基础。为了帮助初中学生养成良好的学习习惯和形成有效
的学习策略,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,英语教师必须增加英语课
堂的趣味性。
 随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语是最重要的信息载体之一。各界人士已经强
烈的意识到:在基础教育发展战略中,应把英语教育作为公民素质教育的组成部分。“语言
这东西,不是随便可以学好的。”学本族语如此,学英语更是如此。但是,如果学习得法,
便可事半功倍,要达到这样的目的,趣味性学习可以说是一种行之有效的方法。如何激发学
生的学习兴趣并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味性学习的出发点,也是我们应

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