浅论中学英语学习中的趣味性
上传者：李全德|上传时间：2015-05-06|密次下载
浅论中学英语学习中的趣味性
浅论中学英语学习中的趣味性
浅论中学英语学习中的趣味性
摘 要
在步入新世纪后，人们对创新教育的关注超过以往任何时候，对趣味性学习的效果提出了
更高的要求。但目前部分中学生在英语学习中产生拒学、厌学、畏难心理。如何激发学生的
学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味性学习的出发点。
关键词：中学英语 ，兴趣 ， 英语课堂教学， 方法
目 录
摘 要 ???????????????????Ⅰ
一、引言?????????????????“??????1
二、教师应该转变观念、更新观念?????????????????1
三、提高英语教师的基本素质???????????????????2
四、教师精彩的课堂导入是趣味学习的先声??????????????3
五、创设一个轻松愉快的学习环境?????????????????4
六、灵活多样的课堂形式 ????????????????????4
七、建立新型师生关系。重视师生情感交流，培养兴趣?????????7
八 、 结 语 ?????????????????“?8 参 考 文 献 ????????????????????9 致 谢 辞
??????????????????????10
浅论中学英语学习中的趣味性
一、引言
调动学生的课堂积极性，激发课堂教学的趣味性，使学生充满充分融入到教学活动中，是
提高课堂效率、达到良好教学效果的重要保证。因而中学英语教师要充分地把握英语语言的
特点以及中学生的年龄特点，深入地钻研教材，优化课堂教学，全方位地激发和培养学生学
习英语的兴趣，使他们掌握好英语基础知识和基本技能，培养观察，记忆，思维，想象和创
造能力，为他们的发展打下良好的基础。为了帮助初中学生养成良好的学习习惯和形成有效
的学习策略,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,英语教师必须增加英语课
堂的趣味性。
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语是最重要的信息载体之一。各界人士已经强
烈的意识到：在基础教育发展战略中，应把英语教育作为公民素质教育的组成部分。“语言
这东西，不是随便可以学好的。”学本族语如此，学英语更是如此。但是，如果学习得法，
便可事半功倍，要达到这样的目的，趣味性学习可以说是一种行之有效的方法。如何激发学
生的学习兴趣并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味性学习的出发点，也是我们应
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