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关于大学英语写作的几点思考

上传者：梁俊有
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上传时间：2015-05-06
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关于大学英语写作的几点思考





关于大学英语写作的几点思考
关于大学英语写作的几点思考

摘 要 英语写作在英语教学中站着举足轻重的位置，同时它也
促进英语能力的提高，但是英语写作在教学中并不是很理想，本文主
要阐述影响英语写作中存在的几点问题，最后给出几点改进的新思
路。

关键词 大学英语 英语写作 英语教学
中图分类号：H319 文献标识码：A
英语写作是英语学习中层次较高、难度较大和涉及面较广且较复
杂的一项技能，不是短时间轻易可以学好的。教学大纲里一直强调培
养大学生的英语写作能力，而且跟着大学英语四六级考试指挥棒，我
们教师更应该强调英语写作能力在英语学习中的重要地位。虽然教育
之重要，但是我们仍然在教学中发现和存在很多问题，本文根据自己
多年教学经验指出一些典型问题并提出一些新思路。
1 大学英语写作存在的几点问题
1.1 高中和大学英语写作教学衔接不紧密
由于中小学和大学隶属不同的教育主管部门，因此在制定各自的
教学大纲时并没有考虑到其他层次，这样会出现教材编写、教学大纲、
教学重难点等多方面都有脱节，由于两个教学阶段的相对独立性，每
个阶段的教学重难点和考察内容侧重不一样，这样就会导致教学时产
生很多偏差，比 如高中只侧重小文章的写作，背诵一些语句往里面套
用。这就说明中学英语教学，看重的是英语分数而不是英语能力，导
致英语的学习严重的理论化、试题化，而不再是活生生的语言运用。
而大学英语会注重英语学习的全面技巧，可以灵活运用语言与外国人
交流，可以阅读英语杂志与网站，可以进行英语方面的写作，大学英
语更加注重英语素质的提升。
1.2 写作内容匮乏
中国学生在写作方面比较注重文章的结构和形式，忽略文章的实
际内容。这样学生总是通过不同的形式来重复主题，容易出现不断的

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