《春天的校园》作文指导
上传者:刘兴家|上传时间:2015-05-06|密次下载
《春天的校园》作文指导
《春天的校园》作文指导
导、说、范、写、改
——“春天的校园”作文指导
春天,百花争艳,万紫千红。春天的校园景色很美,有取之不尽的作文素材。那么,怎样写好春天的校园作文呢?
一、导
(一)要细心观察
同学们,巧妇难为无米之炊,要写好这篇作文,首先要仔细观察我们的校园,和冬天校园相比,有什么变化、你发现了哪些美的景和人?
(二)写什么?
同学们,你们经过观察,春天的校园可以写什么? 学生充分发言,教师板书:
景物,学生,老师。
(三)怎么写?
1、要抓住春天的季节特点来写
春天来了,万物复苏,燕子飞回来了,小鸟在枝头快活地唱着歌儿,枯黄的小草变绿了,柳树发芽了,迎春花开了……要善于抓住春天的季节特点来写,写出春天的景物与其他季节景物的区别。例如,范文《春天的校园》是这样描写春天景物的:
漫步在水泥路上,道路两旁的草坪里,嫩绿的小草破土而出,有的已经完全钻出了地面,有的只露出了半个脑袋,
《春天的校园》作文指导
想看看外面的世界。
花园里的牡丹花已经发芽了,一个个小芽儿像淘气的孩
子似的急着长大。月季花已经变绿了,绿的像要滴出水来。
2、要按照一定的顺序。
先写花园里的花、草、树。(祥写)
再写操场上同学们的活动。(略写)
3、要有重点,选取有代表性的事物。
如:竹子,玉兰花、芍药、冬青、月季花等。
4.要把句子写通顺、写具体、写生动。
5、描写春天校园的词语:
春满人间 春回地暖 冰雪消融 环境幽雅
生机勃勃 春色满园 洒满阳光 书声琅琅
你追我赶 欢声笑语
二、说:
让学生说春天校园的景色
三、读:
学生读范文
四、写作文:教师随堂指导。(第二课时)
五、改作文:师改 互改 自改(第二课时)
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