初一、2班德育主题班会 2014年9月12日

上传者：贺湘宇
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上传时间：2015-05-06
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初一、2班德育主题班会 2014年9月12日

解读《弟子规》

——出必告，反必面

班级：初一、二班

时间：2014年9月12日

教学内容：“入则孝”之“出必告，反必面”

教学目标：

1、初步了解经文含义，熟练诵读。

2、通过学习，了解“出必告，反必面”的意义和重要性。

3、养成良好的习惯，不增加父母亲人的担忧，一言一行让我们身边的人安心。

教学方法：诵读、释意、结合现实与故事引导及演练。

教学过程：

一、读诵《弟子规》“入则孝”（领读）。

二、提问导入：

同学们，如果爸爸妈妈出去了，很晚也没有回家，而你又不知道他们去哪里？你们的心情会如何呢？如果我们出门也不跟父母打招呼，不说清情况，父母会怎样呢？所以《弟子规》告诉我们一个孝顺的孩子要做到“出必告、反必面”（板书）

三、学习新课：

（一）释意：

1、释字：出是出门、出去；必是一定；告在这里是禀告、告诉父母。反是回来；必是一定；面是面见父母。

2、释句：这句话的意思就是我们出门的时候一定要告诉父母一声，要说清楚你去什么地方？和谁在一起？什么时候回来？去做什么事情？不要让父母为我们担心。回来的时候一定要面见父母，让父母看到你安全的回来，他们也很放心。

（二）老师引导：

我们放学回到家里，要先欢欢喜喜的问候父母“爸爸妈妈，我回来啦！”有空闲的时候和爸爸妈妈分享这一天在学校里的学习、发生的事情或生活的事情，让父母了解我们在学校的生活，让他们放心，这些都是有孝心的表现。同学们，你们平时上学是怎么做的？请同学们回忆一下。（爸爸妈妈，我要到学校去了，再见！鞠躬；长辈交待：路上要注意安全，上课要认真听讲。我们要回答：好的，我记住了。）

（老师当母亲演练）

小结：其实这些习惯都很重要，不要小看每个细节。当我们懂得晨昏定省，每一句对父母的问候，都会让我们和爸爸妈妈长辈越来越亲；每一个“出必告，反必面”“爸爸妈妈，我去上学了！”“爸爸妈妈，我回来了！”都是在提醒我们，我所有的行为都不应该增加父母的担忧。

（三）结合事例引导：

曾经有个同学，他下完课以后，回到家完全都没有跟家里的人打招呼，马上就跑进书房去打电动玩具。过了一个多小时，他的母亲以为他没有回家。

1、请问这时候，妈妈心情怎样？（着急、担心）

2、妈妈为什么会着急？

3、妈妈担心什么？（遇到坏人、去哪里玩迷路了、路上交通复杂、调

皮惹事??）

4、妈妈都会往哪方面去想？（往不好的方向想）我们让父母忧虑着急是不孝，因为“忧能使人老”，我们不能经常让父母担心忧虑。

一个多小时过去了，妈妈实在等不及了，就打电话到学校问老师有没有被老师留在学校？老师说都已经下课一个多小时，怎么可能还没回家？他妈妈很紧张，就说要不要报警？大家想想，一报警要惊动多少人？我们一个不好的习惯会带给多少人麻烦和不安。老师对妈妈说先别报警，让妈妈先在家里面再仔细找一找。后来一看，窝在那里打电动玩具，让父母多操了很多心。所以，一个好的习惯一定要养成。我们每天能做到“出必告、反必面”就是一个孝顺的好孩子。

（四）我们不仅在家里要做到“出必告、反必面”在学校里对老师也一样要做到“出必告、反必面”。如果你要离开教室去其他地方，老师在要和老师报告，让老师知道你去了哪里。如果没有报告，老师找不到你也会着急。在社会上不管和谁在一起，我们要离开的时候都要和人家打声招呼，这也是最基本的礼貌。（可以另找时间演练在学校的具体做法。）

四．总结：

对待所有的长辈像父母、老师、爷爷、奶奶都要做到出必告反必面，对长辈才有恭敬心，才会让长辈放心，不用担忧。所以，“出必告，反必面”就是让我们很敏锐的了解到，让身旁周遭的人，不要因为不知道我们去哪里而焦急。然后我们也常常体会，我们的一言一行是否有造成别人的负担。我们学一句、做一句，祝福同学们都能成为不让父母操心的好学生。