第3组噪声监测报告

上传者：彭晓乐
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上传时间：2015-05-06
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第3组噪声监测报告

环境噪声监测报告

内容：绵师磨家校区A教噪声监测

时间： 2014年5月6日上午

地点：绵师磨家校区A教

天气：晴（无风）

监测人员：梁勇陈香妃费新欣易倩

赵梦琳林苗王维王浩

小组：第3组

指导老师：李新

一、前期资料收集

（一）背景资料

学校教学区A教地处图书馆，宿舍，街道，居民区的中部，由于A教的地理位置我们基本可以知道，其白昼期间噪声主要来源为学校外公路上的车辆以及教学楼下的来往车辆和人群，而晚间奇异噪声主要来自校外车辆。噪声大的时期主要为下课期间，但从总体上来说噪声污染很小。

（二）监测依据

根据“中华人民共和国噪声污染防治法”和国家GB3096—2008《声环境质量标准》(见下表)适用区划，该区域属于以文教机关为主的区域，即1类功能区，即昼间和夜间的等效连续声级限值分别为55dB和45dB。

由于其噪声来源分布均匀从而利用网格布点法，将要普查监测的

某一声环境功能区划分成多个等大的正方格，网格要完全覆盖住被普查的区域。

国家GB3096—2008《声环境质量标准》环境噪声限值

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0 类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域。

1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域；乡村居住环境可参照执行该类标准。

2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。

3类标准适用于工业区。

4 类声环境功能区：指交通干线两侧一定距离之内，需要防止交通噪声对周围环境产生严重影响的区域，包括 4a 类和 4b 类两种类型。4a 类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通（地面段）、内河航道两侧区域；4b 类为铁路干线两侧区域。

二、噪声监测

（一）设计监测方案：

以A教教学区为主要监测对象，由于其噪声来源分布均匀从而利用网格布点法，监测点数为4个，分别标记为A、B、C、D，且分别将采

样点定在A教两侧，每侧两个，每相邻两个间隔25米。（详见如下图）

（二）前期安排

主要仪器与工具：

声级计一个、传声器防风罩一个、笔一支、

作业本一个、秒表一个、笔记本电脑一台

人员安排：

每点由两个人监测，一人手执声级计，一手持秒表，另一人记录。我们分组情况为梁勇、陈香妃测A点，

费新欣、王浩测B点，赵梦琳、易倩测C点，王维、

林苗测D点。

时间安排：2014年05月06日上午10：00--11:30

（三）实施监测

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在A教找到的四个基点上，传声器要求距离地面1.2m，测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1m，传声器对准声源方向。每五秒记录一个数据，在每基点记录两百个数据，监测顺序依次为A、B、C、D点，得到数据。

三、数据处理

（一）原理

评价采用等效连续声级法。等效连续声级法就是把实地监测所得到的Leq值做算术平均运算，所得到的平均值代表该区域的噪声水平，该平均值可以对照声环境质量标准GB3096-2008，评价该区域的声环境质量是否符合标准，为了更加精确地分析，我们同时找出并分析其累计百分声级。

1、等效声级

等效连续A声级的简称，指在规定测量时间T内A声级的能量平均值，用 LAeq,T 表示（简写为 Leq），由于我们做的是采样时间间隔相等，则：

LAi——Ti时刻的A声级

N——每个点的记录的数据个数

2、累积百分声级

用于评价测量时间段内噪声强度时间统计分布特征的指标，指占测量时间段一定比例的累积时间内A声级的最小值，用Ln表示，单位为dB（A）。最常用的是L10、L50和L90，其含义如下：

L10—在测量时间内有 10％的时间 A 声级超过的值，相当于噪声的平均峰值；

L50—在测量时间内有 50％的时间 A 声级超过的值，相当于噪声的平均中值；

L90—在测量时间内有 90％的时间 A 声级超过的值，相当于噪声的平均本底值。

（二）监测中累积百分声级与等效声级数据（单位dB)： A点:L10=53.4, L50=47.3, L90=44.6, LeqA=51.3

B点:L10=54.2, L50=48.8, L90=45.0, LeqB=52.4

C点:L10=64.6, L50=55.1, L90=44.8, LeqC=60.2

D点:L10=55.4, L50=50.2, L90=44.5, LeqD=52.5

平均值 Leq=54.1

四、结果分析

1、经过数据分析，我们对我们教学区A教的噪声监测结果而言，其90%的噪声都小于45dB,其噪声峰值的平均值基本在55bB左右。

2、其等效连续声级在各个点位基本都在52dB左右，且平均等效声级值为54.1dB，其噪声大小在国家标准范围内。

3、偶尔的突发噪声如车辆经过的声音，或者尖锐的鸟叫声，或

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