德育工作计划2015上

回龙铺中学2015年上学期

德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，认真落实《宁乡县中小学德育工作常规》和《宁乡县养成教育工作指南》，将德育工作作为学校首位工作。遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，突出“以人为本”的教育思想。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强养成教育、安全教育和传统美德等教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展和健康成长。

二、工作目标

1．从本校实际和学生实际出发，制定德育教育的目标和内容，注重养成教育，培养和提高学生的道德素质、法纪素质、心理素质、思想素质、政治素质。

2．针对学校德育工作现状及特点选定课题，开展研究，积累经验，形成特色。

三、主要措施

1、完善管理体系。

学校德育工作实行校长负责的领导管理体制。成立由校长任组长的德育工作领导小组，德育工作领导小组下设师德师风评比小组、养成教育领导小组、学生行为规范督查小组、德育活动小组等。成立学生工作处、团委（团 1

支部）、少先队大队、学生会。成立“法制学校”、 “青年团校”，聘请法制副校长或法制辅导员。抓好社区德育教育，成立“家长委员会” 办好“家长学校”。

2、狠抓师德师风。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想；认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教育行为，增强爱生意识，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，关心学生品行健康发展；使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，以高尚的人格和良好的心理品质影响教育学生，作学生言行表率。

3、加强班主任队伍建设。

加强班主任理论和实践方面的培训和指导，建设一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任积极主动认真的开展工作。定期开好班级管理经验交流会，及时总结并推广班主任工作的好经验，不断提高班主任的自身素质和管理水平。

4、抓好养成教育。

养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面发展的基础工程。养成教育就是培养学生良好习惯的教育，可以使学生的行为更加规范，仪表更加文明，修养更加高尚。学校将围绕“习惯养成”这一主题，扎实细致、持之以恒地开展养成教育活动，不断促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 2

5、行为规范教育。

开学第一个月，各班利用班会课组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，《宿舍管理规定》以及《违纪学生处分条例》，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。学校建立行政人员值日、学生干部值日、“文明监督岗”等制度，进行一日常规评比，常规评比实行一日一小结，一周一汇总，一月一评价，并采取颁发流动红旗等形式进行激励。常规评比结果作为班主任、联班教师和班级评优的重要依据。

6、开展德育实践活动

坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，以体验教育为基本途径，设计和组织内容鲜活、形式新颖的思想道德实践活动，将爱国主义教育、民族精神教育、行为规范养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育等融入到教育活动中。发挥“校园节会”和重大节日、纪念日的德育功能，每学期开展团活动两次以上；有目的地确立专项教育场所，并确保每年度有1次以上的大型学生活动，成立“区域性活动小组”，利用假日开展社会实践活动。

7、创设环境育人氛围，提高服务育人意识

加强校园环境建设，抓好校园绿化、美化、净化工作，注重校园文化建设，有引导学生健康向上的宣传窗、宣传牌、警示牌；有醒目的校风、校训、校牌。教室内悬挂国旗、领袖画像、名人画像、名人名言、学生守则、日常行为规范等。黑板报、宣传栏，做到设计科学、布置美观、内容健康，每月更换一次。建立好门卫制度，禁止闲杂人员进入校园。树立服务教学、服务 3

师生的观念，及时供给师生茶水，确保饮食卫生，确保师生生活用品及生活环境干净整洁，严防食品卫生安全事故的发生，严防各类传染病的侵袭。

8、做好安全教育、心理健康教育工作

加强对学生的安全知识教育，使学生熟识和掌握相关应急避险自救互救知识，对校园进行安全隐患的排查，减少和避免各种安全事故的发生。充分利用心理健康课，加强学生心理健康教育，建立心理咨询室，对学生心理进行研究及疏导，定期举办针对性心理辅导讲座，有目的、有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。

9、完善德育工作评估机制

建立德育工作督导评估和表彰奖励制度，对班级德育工作从纪律、卫生、活动、材料、特色五方面制定评价方案，开展优秀班主任、优秀团队辅导员、师德标兵、优秀德育工作者及三好学生、优秀干部、优秀团队员、各类积极分子及希望之星等评选活动。开展自评、互评和师评，对学生思想品德进行评价。

四、具体工作安排

三月份：

1、开学准备工作（包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台），做好上学期期末各项表彰工作。

2、制定德育工作和团队工作计划。

3、校园周边环境治理，学校安全隐患排查。

4、入学教育如安全、纪律等，学生仪容仪表检查，推普活动。

5、进行教师“十不”；校园“十无”；学生“十要”的宣传教育。

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6、召开各班级团队支部书记会议，落实本学期各班级入团队积极分子。

7、制定校团队墙报更新计划并完成第一期黑板报，黑板报主题为“感恩父母，励志成才”。

8、主题班团活动“感恩父母，励志成才”

9、布置本学期文学社、广播站活动要求。

10、开展“雷锋”精神进校园活动，进行“雷锋”式美德少年评定。 四月份：

1、结合4月7日世界卫生日，开展校园环境卫生整治、对个人卫生进行专项检查和教育活动。

2、结合青少年违法犯罪实事，开展以遵法守法为主题的法制教育讲座

3、学习习惯如学习准备、学习态度、思维习惯、实践创新的培养

4、扎实开展团队课题研究工作。

6、开展读书节活动。

7、“好习惯我知道”黑板报评比活动

8、“好习惯、我能行” 主题班团队活动

9、“好习惯、好人生”演讲赛

10、中心校期中养成教育和德育常规专项督查

11、社会实践活动——参观德育基地

12、进行家访，召开家长会，对留守儿童摸底走访。

五月份：

1、结合5月9日母亲节，开展主题教育活动——“孝敬母亲”。

2、举行“5.4”青年节活动，接纳新团员。

3、结合5月15日全国助残日，开展助残捐款活动。

4、九年级学生综合素质测评

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