关于2015年度论文征集评选活动过程组织的通知

关于2015年度论文征集评选活动过程组织的通知

各中小学校、幼儿园：

为进一步提升广大教育工作者教育科研的参与度，全面反映学会群众性教育教学研究和实验的最新成果，市、区两级学会决定启动2015年度论文征集和评选活动。现将《武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》转发给你们，并就有关事项通知如下，请组织广大教师和会员积极参与活动，按要求做好参评论文征集、整理和上报工作。

1. 参评论文组织发动、写作培训及修改指导工作由中小学校、幼儿园、区教育学会各专业委员会和学校团体会员单位共同负责，以形成齐抓共管的工作局面。中小学校、幼儿园、区教育学会各专业委员会和学校团体会员单位要以2015年度论文征集评选为契机，对照《武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》和《武汉市教育学会2015年度征集论文格式要求》的要求，通过学校、幼儿园业务工作平台和区域性的研训活动平台，做好论文征集的评选发动、写作培训及修改指导工作，着力于写作章法、主题提炼、内容创新三个方面的改进，积极开展教师专业写作能力培训，努力提高参评论文的质量。

2.为保证征集评审工作有序开展，教研培训中心学会办公室恕不接受个人报送论文，参评论文由中小学校、幼儿园教师个人向学校指定的学会工作相关责任人报送，再由学校指定的学会工作相关责任人向教研培训中心学会办公室集中报送。学会办公室不限制各中小学校、幼儿园集中报送篇数，中小学校、幼儿园应严格按《武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》要求择优报送，每位教师个人限报一篇，每篇

论文报送电子材料一式一份，纸质材料一式三份。

3.为确保评选工作的公开、公平、公正，教师个人向学校报送的论文请严格按照《武汉市教育学会2015年度论文格式要求》的内容、结构和信息完善文稿，不得加载封面页和“论文作者”、“工作单位”等信息。以学校为单位集中报送至区教育学会办公室时，学校指定的学会工作相关责任人要填写《武汉市教育学会2015年论文征集集中报送信息登记表》，把“论文题目”、“论文作者”、“工作单位”等信息加载到表中，但“编号”、“评定等级”栏目不填写，表中的“论文题目”应与教师个人向学校报送的论文文本中的论文题目一致。单个学校集中报送多篇论文时，报送论文排序应与《武汉市教育学会2015年论文征集集中报送信息登记表》登记论文题目排序一致。

4.区教育学会将组织学术委员及各专业委员会按照《武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》和文本写作范式要求做好论文区级评选工作，择优向市教育学会报送。区教育学会将把市、区两级评选情况作为各专业委员会和学校团体会员单位年度工作考评和评选表彰活动的重要依据。

5. 各中小学校、幼儿园指定的学会工作相关责任人向教研培训中心学会办公室集中报送论文的截止时间是2015年5月5日，联系人：毕玲莉老师，电话：88731538，13638634600，区教育学会QQ群号：126233694，报送地点：教研培训中心四号楼三楼学会办公室，电子材料报送邮箱：373377846@http://wendang.chazidian.com。

6.参加武昌区各类评选活动的获奖文章，各级各类教科研课题研究报告及其研究成果，近两年在武昌教育学刊《教育改革与探索》发表的文章，

近年来在武昌区教育局及其相关科室、教研培训中心及其相关部处结集刊载的文章，符合《武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》要求的，均可按《武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》附件《武汉市教育学会2015年度论文格式要求》的要求完善文稿，参加此次论文评选征集活动。

7.本次论文评选不收取评审费。

武昌区教育学会年4月1日 2015

附件1：

武汉市教育学会关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知 各区（市直属学校）教育学会、市教育学会直属专业委员会：

论文征集、评选是武汉市教育学会团结和发动广大会员，繁荣和发展群众性教育科研，综合反映和集中交流教育研究成果的重要手段和学术活动。多年来，学会开展的论文征集评选活动，为推进基础教育各领域、各学科、各专业的教育科研，促进武汉市基础教育的改革与发展，做出了积极的贡献。

为进一步提升广大教育工作者教育科研的参与度和积极性，全面反映我市群众性教育研究和实践的最新成果，学会决定启动2015年年度论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八大与十八届三中、四中全会关于全面深化教育综合改革和习近平总书记系列讲话的精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，加强教育理论、教育政策、教育改革、教育实践研究，为构建中国经济社会发展新常态下的教育理论体系作出努力。坚持理论联系实际的学风，深入探索中国基础教育的规律，研究和回答基础教育改革与发展的理论和现实问题，促进基础教育事业的科学发展。论文坚持正确的学术导向，力求科学性、创新性、实践性、推广性的统一。

二、征文内容

本次征文没有主题性、专题性的征集范围规定，凡基础教育诸方面的

论文均可申报参评。

三、征文原则

征文应注重掌握以下原则：

1. 突出重点。选题应围绕落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，针对当前基础教育改革和发展实践中的热点、难点、盲点、重点问题展开研究、进行撰写，有借鉴、运用、推广价值。

2. 富于创新。创新是科学研究的生命，倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论、新方法，富有创新性，力争以理论创新推进基础教育的改革和发展。

3. 论证科学。论文必须从客观实际出发，进行科学论证。要求主题鲜明，观点正确，论据充分，论证严谨，表述准确。

4. 联系实际。积极倡导理论联系实际的学术风尚，论文应源于实践，立足现实，具有针对性和指导意义，有利于促进教育实际问题的解决。

四、征文形式

学术论文、调查报告、研究报告、实验报告、有一定理性思考的经验总结等。

五、征文对象

中小学校、幼儿园教师及教辅人员，教育教学科研工作者、教育行政管理人员及教育相关行业从业人士。

六、征文要求

1. 各区（市直属学校）教育学会、各市属专业委员会要在广泛征集的基础上进行初评，把好质量关，努力提高论文的质量与水平，注意通过各种检索手段对报送的论文进行甄别鉴定，坚决预防和抵制学术不端行为。