初中英语听力教学存在的问题及对策.doc
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初中英语听力教学存在的问题及对策.doc
初中英语听力教学存在的问题及对策
摘 要： 英语是世界上应用最广泛的语言之一，也是我国现行教育
制度下，学习人数最多的语言。那么，目前我国的英语教学是怎样的呢？
“听”是英语学习的基本能力之一，是英语教学的起始环节。在初中英语
教学的起始阶段，听是学生们必须具备的能力。在新课标教学的要求下，
中学生的英语听力被赋予了新的含义，社会对英语听力的要求是日益提
高。但是，调查研究显示，有超过一半的学生认为英语听力是英语学习的
最大障碍。那么，为什么学生会有这样的体会呢？作者就目前我国初中英
语教学存在的问题和解决的对策展开了讨论。
关键词： 初中英语听力教学 对策分析
初中英语是学生学习英语相对集中的时间段，在中学里，学生主要以
英语基础知识的学习为主，辅之必要的外国文化教育。在学生学习英语的
起始阶段，听是他们必须具备的能力。可是，听成为英语教学的首要难题，
其中的原因是什么呢？
一、英语听力教学中存在的问题
1.学生态度问题。
学生从小学就开始接触英语学习，但是小学英语教学较为随意、散漫，
多是以英语游戏为主。这样就会导致学生对英语学习不够重视，认为它只
是游戏学科。在课堂上，这类学生就会不注重英语听力和其他方面知识的
学习。此外，有些学生缺乏对英语学习的兴趣。这些都会导致我们的学生
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