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数据收集与b编辑

上传者:段江
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上传时间:2015-04-15
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数据收集与b编辑

江苏凤凰科学技术出版社,信息技术第三章第一节

课题:《数据收集与录入》

一、教学目标

(一)知识与技能

1. 了解wps表格的功能和特点。

2. 了解wps表格中工作薄、工作表、活动单元格等的有关概念。 3. 掌握工作薄的建立、保存和打开等操作。 4. 掌握输入和修改数据的方法。 (二)过程与方法

1. 通过情景的创设让学生了解wps软件的基本功能和特点。

2. 通过对比学习,知识的迁移,引导学生自主实践了解wps的基本概念。

通过信息的收集、工作表的建立让学生掌握wps的基本操作。 3. 学会通过不同的渠道获取信息,尤其是利用调查问卷的方式获取数据和

信息。

(三)情感态度与价值观 1. 增强学生的数据收集意识。

2. 培养学生的小组合作精神和相互协作意识。 二、教学重难点

重点:了解wps的基本概念,学会wps的基本操作。 难点:学会建立工作表和录入数据。 三、教学方法

任务驱动、讲解、演示、自主探究、异质分组(4人为一组)。

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江苏凤凰科学技术出版社,信息技术第三章第一节

那么下面我们就一起来认识 WPS 表格。

新授 认识 WPS

(一) 介绍 Wps Office WPS Office 是由金山软件股份有限公 司自主研发的一款办公软件套装,可以实 现办公软件最常用的文字、表格、演示等

认识 wps Office

将教学内 容分解让 学生尝试 完成, 利于 激发学生 探索意识, 同时提高 课堂效率

多种功能。 具有内存占用低、 运行速度快、 体积小巧、强大插件平台支持、免费提供 海量在线存储空间及文档模板、支持阅读 和输出 PDF 文件、全面兼容微软 Office 独特优势。 wps 表格是 WPS Office 的组件之一 (二) 启动 wps 表格 方法一:快捷图标法。 双击桌面上的 wps 表格图标 方法二:开始菜单法。开始- 程序 Microsoft wps。 试一试 自主探索 注:仅仅告诉学生 wps 的图表 (三) wps 表格的窗口与工作表 WPS Office 包括 wps 表格、 wps 文字和 wps 演示等

引导学生 软件的一 般启动方 法, 由学生 作。

演示、讲解 wps 表格的窗口组成 总结软件的一般启动 试 一 试 操 1.每次启动 Excel 时,新建的默认为 方法 工作簿,扩展名为 et,也可以保存为 xls 等其他格式。 2.一个工作簿可以

包括多张工作表, 在当前工作表标签中显示的就是当前工 作簿里每个工作表的名称。默认的有三 个:Sheet1、Sheet2、Sheet3, 3.单击 Sheet1 标签,就能激活并进 仔细听 入相应的工作表。 4.如果把 Book1 比作一个练习簿,那 讲练结合 观察

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江苏凤凰科学技术出版社,信息技术第三章第一节

么工作表 Sheet1、Sheet2、Sheet3 就好 学生通过观察,理解 像是练习簿里三页空白的练习纸一样。 我们称其为“单元格地址”,它以数字为 行标,以字母为列标。比如当前单元格位 新建工作薄 于第一行、A 列的单元格地址就为 A1。一 重命名 sheet1 为获奖 个工作表最多包含 65536 行,256 列。 (四) 退出 wps 表格 1.单击“文件”菜单→“退出” 2.单击 wps 窗口右上角的“关闭”按钮 3.组合键法。按 Alt+F4。 4.控制图标(或按钮)法。 5.双击控制图标或单击控制图标再关闭。 提示保存(如何保存) (五) 保存 wps 表格 1.当退出时,提示保存应该写上文件名, 选择存盘位置 2. 单击 wps 表格—保存或者另存为 尝试操作 试一试:表格中输入 自己小组成员的名字 情况 工作簿、工作表之间 5. 每个单元格在表中都“有名”, 的关系。

培养学生 随时存盘 的好习惯

保存命名“小组成员 表格信息”至桌面 实施探索 (一) 数据收集 活。 主要渠道:1.通过亲手实验、问卷调查等 记录 方式直接获取“第一手”资料 培养学生 管理信息 的好习惯

(做一做) 我们表格中的数据从哪里来呢?来自生

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五、教学反思

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