二轮复习：核心考点专项训练之生命的延续和人体的健康(4)

二轮复习：核心考点专项训练之生命的延续和人体的健康（4）

一、选择题(每题2分，共40分。)

1、下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（ ）

①用潍县萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗；

②用诸城板栗和青州蜜桃的实生苗繁殖；

③试管婴儿的诞生；

④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

2、狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。下列说法正确的是( )

A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构

B.狂犬病毒是狂犬病的传染源

C.注射到人体的狂犬疫苗属于抗体

D.注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫

3、下列会引起细菌性食物中毒的是（ ）

A．误吃“摇头丸” B．吃有农药残留的蔬菜

C．误吃酸败的脂肪 D．吃超过保质期的变质面包

4、在抢救时，医护人员发现伤员腿部外出血，血液鲜红色，从伤口喷出，他会做出怎样判断，又会在伤口的什么部位出血( )

A.动脉出血、远心端 B.静脉出血、近心端

C.静脉出血、远心端 D.动脉出血、近心端

5、东东5岁，小王14岁，明明23岁，大张32岁，试问谁最可能处于青春期的是（ ）

A．东东 B．小王 C．明明 D．大张

6、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在251C左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ）

A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽

7、做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（ ）

A．卵巢不能产生和排出卵细胞 B．卵巢不能产生雌性激素

C． 卵细胞不能再输卵管与精子相遇 D．子宫内壁丧失种植胚胎的能力

8、健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群

A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②

9、最近，肠出血性火肠杆菌(EHEC)“突袭”欧洲。有调查称，多数患者患病与生食黄瓜、西红柿和生菜等有很强的相关性。据此可知该传染病的传播途径是（ ）

A．空气传播 B. 饮食传播 C. 血液传播 D．生物媒介传播

10、下表所列的哪一项是错误的(

)

11、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入

褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）

A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄

12、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定( )

①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤

13、各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。但抗生素使用一段时间

后，杀菌效果就会下降。用达尔文的进化观点解释，其原因是（ ）

A．抗生素对细菌的选择作用 B．细菌对抗生素的选择作用

C．产品的质量下降 D．人类的体质下降

14、科学家认为,如果能够破译人类全部遗传信息，进行基因排序，就能从根本上解决包括

遗传病在内的各种疑难杂症问题。下列有关基因的叙述中，错误的是（ ）

A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.基因决定生物的性状.

C.基因的化学本质是蛋白质 D.基因可以发生改变

15、从生物进化历程看，狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是（ ）

A.比较狗和鱼的心脏结构 B.统计两者所繁殖后代的成活率

C.比较狗和鱼的神经系统 D.将狗和鱼放在一起，比较个体大小

16、2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性

激素的说法，你不认同的是（ ）

A．分泌雄性激素的器官是睾丸

B．性激素可以直接进入血液循环

C．中学生进入青春期性激素分泌增多

D．性腺分泌性激素不受神经系统的控制

17、图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是:

A.a B.b C.c D.d

18、现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并开花后授

以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状最接近于（ ）

A．甲品种 B．乙品种 C．丙品种 D．三个品种兼有

19、为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分

别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）

A．①和②能验证温度对种子萌发的影响

B．②和③能验证水分对种子萌发的影响

C．②和④能验证空气对种子萌发的影响

D．③和④能验证空气对种子萌发的影响

20、小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1公斤水稻种子，用水浸泡24

小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息，下列描述不正确的是（ ）

A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分

B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发

C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气

D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分

二、简答题（每空2分，共40分。）

21、阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题。

玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料，近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺。

（1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，原因是 。

（2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是 。

（3）农民常把玉米和大豆间作套种（即在每两行玉米之间种植几陇大豆），这样可以增强土壤的肥效，提高土地的生产效益。在一个豆荚中有多个大豆是因为一个子房中有多个 。

22、美国科学家普鲁伊特和洛尔在研究一种叫拟南芥的植物时发现：亲代身上的某种基因可

以在它们的子代身上完全消失，随后又突然在子二代身上重新出现。换句话说，基因也会隔代遗传！这一事实对现在的经典遗传定律构成了挑战。

⑴基因是DNA上的一些片段，能决定生物性状。从拟南芥的细胞结构分析，基因主要存在于细胞的 中。

⑵面对这一事实，你认为下列做法中最不可取的一项是 。

A．尝试用其他理论进行解释 B．直接否定经典遗传定律

C．寻找更多实验证据的支持 D．通过重复实验进行检验

23、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

(1)在B处填入恰当的词：

(2)产生精子的器官是B的形

成发生在 内。胎儿是在母体的

中发育，并通过 从母体获得

营养和氧气气、同时将废物排出。

(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮

时，恰当的做法是 （可以选择多项）

A．与父母交流沟通

B．焦虑不安、苦闷，不让人知道

C．向科学老师请教

D．集中精力学习，不去理他

24、今年4月，长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多

名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。

（1）该病的病因是

A．缺少某种营养物质 B．某种病原体入侵

C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变

（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于 （填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。

（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于

A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群

（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？ 。为什么？ 。

25、

人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研

究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示。请分析回答：

（ 片段。

（2）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质 改变。

26、印度洋南部有一个克格伦岛，那里经常刮强烈的风暴。在这个岛上，昆虫的翅型只有两

种：多数没有翅不会飞，少数有强劲的翅会飞。岛上没有有翅但不强劲的昆虫。根据上述情况回答问题。

⑴无翅不会飞的昆虫能生存和繁殖是因为无翅不会飞，所以不会遭受风暴袭击。有强劲翅膀的昆虫能生存和繁殖是因为翅膀强劲，所以 。有翅但不强劲的昆虫不能生存和繁殖是因为有翅能飞，但不强劲，容易被风暴刮入大海淹死。

⑵克格伦岛上昆虫的翅型情况，用达尔文进化论的观点来解释，称为 。

三、实验探究题（每空2分，共20分。）

27、马铃薯的食用部分——块茎，通常只生长在土壤中，

这种现象是什么因素造成的呢?为了探究这个问题，

某同学在春季选择4组长势、大小等均 相似的不带

泥土的马铃薯幼苗，进行部分遮光处理后，按图示方

法在玻璃缸内用土壤浸出液进行无土培养，图中黑色

部分为黑色棉布遮光处理的部位。将玻璃缸放在向阳

的地方，每周更换一次培养液。

(1)该实验研究的是

(2)培养一段时间后，撤去黑色棉布，发现遮光处理的部位都有块茎着生，而未遮光处理的部位没有块茎着生。这一结果表明 。

28、某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些

生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的

桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实

呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。

②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱

头上

请根据她们的设计完成下列问题：

（1）该实验的变量是 。

（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成 过程。

（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是 。

29、以下是某科学兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验

结果，请根据表格内容分析回答:

（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是: 。

（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 。

（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为 。

（4）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。

参考答案

一、选择题