生本教育开放周活动方案

生本教育开放周活动方案

熊绎中学生本教育开放周活动实施方案

为展示学校生本教育研究阶段成果和学校整体办学水平，推动学校教育进一步发展，让学生家长、社会各界走进校园、走进课堂，增进对生本教育改革工作的理解和支持，促进生本教育五个模块研究的均衡推进，根据保康县生本教育开放周活动的文件精神，为落实开放周要求，提高活动质量，推动学校工作出特色、上水平、蓄后劲，经研究决定，特制定如下方案。

一、指导思想

以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以扩大开放、增进交流为目的，以促进生本教育改革为核心，以提高教育教学质量为根本，通过展示学校生本教育研究阶段成果和学校整体办学水平给学校带来的新变化、新气象，实现社会、家长和学校的良性互动，促进学校的可持续发展，自觉接受社会各界的监督，创办人民满意的学校。

二、总体要求

举办生本教育开放周活动，使家长、社会广泛了解学校生本教育改革状况，吸纳社会各界对学校教育教学工作的宝贵意见和建议，同时也为全校师生展示才华、发挥创造力搭建平台，达到扩大影响，增进交流，和谐发展的目的。

三、组织领导

组 长：何学清

副组长：唐启忠 谭绪峰 董裕明 张继媛 马天明 冯卫东 成 员：吕旭刚 郭建国 龚永平 陈 敏 崔德军 余劲松 李均成 袁 奎 徐红萍 秦明山 周 宇 贾耀俊

何 佳

四、活动安排

为确保本次生本教育开放周活动顺利进行，学校研究决定分四个阶段实施。

第一阶段（2014年9月）：宣传发动

组织召开全体教职工会议，统一思想，提高认识，学习方案，布

生本教育开放周活动方案

署工作。全体教职工要把生本教育开放周看作是促进教师生本教育工作、规范我校办学行为和推动学校优质高效和谐发展的重要举措。

第二阶段（2014年9月—2015年3月）：分头准备

按照班子成员和各处室在生本教育五个模块的具体分工，明确职责，分工负责，统筹安排，分头准备。

第三阶段（2015年4月下旬）：开放实施

1、开放时间：按县生本德育办公室统一通知时间开放。

2、开放内容：年级、学校特色活动展示；教师生本课堂教学活动展示；校园文化建设成果展示；生本德育、生本服务、生本管理研究成果展示。

3、开放年级：七、八、九年级。

4、具体要求：

（1）生本教育开放期间按学校统一的课程安排表和开放年级活动安排表上课和展示。音、美、信息技术课一律在专用教室上课，请班主任安排学生引领家长的到相关地点参加活动，保证家长按时到达各专用教室。

（2）政教室负责发放和回收“开放周意见征询表”，请每位家长留下宝贵意见和建议，各年级组要及时分类汇总家长的意见和建议，并将意见和建议及时反馈到各处室。

（3）生本教育开放周活动是学生、教师和学校展示风采的良好平台，全体教职工要根据活动方案，有针对性地认真做好各项准备工作，充分展示各班级和学校生本教育各模块的研究成果。

（4）活动期间各部门、全体教职工对各界来宾都要热诚接待，热情指引，主动与各界来宾沟通各方面信息，探讨更好的教育教学方法，获得各方面的理解和认同，让家长放心，社会满意。

第四阶段（2015年4月底）：总结反馈

1、活动结束后，各年级主任认真整理《开放周活动意见征询表》并汇总情况书面报学校办公室。

2、学校办公室汇总各年级组情况形成书面材料，写出整个开放周活动的总结和情况通报。

3、学校组织召开生本教育开放周活动专题总结会议，通报情况，

生本教育开放周活动方案

树立典型，表彰先进。

五、部门分工

校长办：负责统筹安排校园文化建设；负责编印“开放周意见征询表”；负责开放周公告发放、开放周活动来宾接待；负责开放周活动指南、汇报材料、活动总结撰写；负责开放周宣传报道。

教导室：负责班级生本文化建设；负责统筹安排学校特色活动展示、生本课堂开放活动；负责总结生本课堂、特色活动研究阶段性成果，按时向校办提供相关图文资料；负责各功能教室的开放、使用和管理。

政教室： 负责学生寝室文化建设；负责统筹安排生本德育、生本管理教育成果展示和主题活动；负责总结生本德育、生本管理研究阶段性成果，按时向校办提供相关图文资料；负责组织学校学生自主管理各部正常开展各项常规自主管理工作；负责统计各班家长到校情况，分发并回收征求意见表；负责安排组织全校环境卫生保洁工作；负责对全体学生进行文明行为习惯养成教育。

总务室：负责食堂生本文化建设；负责统筹安排落实生本服务效果展示；负责总结生本服务研究阶段性成果，按时向校办提供相关图文资料；负责茶水供应和生活安排。

门卫室：负责校园安全保卫；负责来宾车辆停放安排，确保开放周活动期间校园内外秩序井然。

年级组：负责各年级教师办公室生本文化建设；负责年级生本课堂、特色活动展示的组织和落实；负责本年级组学生自主管理工作的部署和落实。

班主任：负责落实班级文化建设；负责组织班级学生积极参加班级、学校特色活动展示；负责组织班级学生认真参与班级学生自主教育管理活动；负责教育学生礼貌待人，遵守校规校纪，保持校园环境卫生整洁。

备课组：认真组织集体备课，精心编制导学案，组长认真审核，确保组内教师上出生本教育理念指导下的好课优课。