2015年寒假师德培训心得体会
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2015年寒假师德培训心得体会
2015年寒假师德培训心得体会
共青希望学校:张学元
3月7日至8日,我校组织了2015年寒假师德学习活动。在这几天里我们学习了区育局规定的《关于制止教师体罚、变相体罚学生行为的规定》和《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国职业道德桂发》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》等文件,在这些日子的学习过程中,使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。
1、把教育当成事业,不要当成职业
心系学生,把教育当成终生为其奋斗的事业,而不是把教育当成自己混饭吃的职业,每天都应该以饱满的热情去工作,不能有混日子的想法。
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。就像本校的董业凤老师一样,在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生,勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的,也是师德的首要条件。
2、爱每一位学生,把他们当成自己的孩子
俗话说:爱自己的孩子教师是人,爱别人的孩子的教师是神。
教师的职业是一份特殊的职业,这个职业有苦也有乐,有得也有失。在教学过程中了解学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白:教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其教书育人的功能。教师是人类灵魂的塑造师,要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
爱每一个孩子,让每一个孩子都能进步,在我班,有两位弱智孩子,董xx和商xx,他们不和其他学生合群,很是孤单,别的同学也看不起他们,经常拿他们开玩笑,我看在眼里,急在心里,我每天都在想我该怎么办呢?劝其退学?还是留下继续学习?我最终孩子决定把他们留下,每次调考成绩基本都是个位数,不少老师给我提意见,让我劝其退学,我始终认为,他们在学校还能学一点东西,回家不就更麻烦了吗?我注意这两位同学喜欢动手,喜欢助人为乐,替班级做事,于是我安排他们检查卫生,负责班级卫生,让他们有事情可做。我经常表扬他们,让他们觉得他们对班级贡献很大,他们有了成就感。我在班级里
3、不要抱怨,不要问别人怎么了,自己做好自己的本职工作
师者,传道授业解惑。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 4.积极进取、不能止步不前
在教学过程中,我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习的状态,自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展,教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻,”。因此,我们要勤于提高自己各方面的素质,在掌握专业知识的同时,深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程中,使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时,要善于利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识的传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神,积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野,在执教过程中提炼师艺,升华师德。
教育工作是辛苦而单调的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木,百年树人。”为了这个远大的目标,我们会立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,以各位先进教师为榜样,在教育教学工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。
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