21世纪人才培养与临床住院医师规范化培训

中国实用医药 2006年第1 卷5 期
表1 继续教育的实践效果
表2 两组人员发表论文情况比较
专题论述
进入21 世纪，面临人力资源和人才市场的激烈竞争，
抓紧探索新的人才培养模式，具有十分重要的现实意义。
1 临床住院医师规范化培训的必要性
临床住院医师规范化培训是高等医学院校毕业生毕业
后教育的重要组成部分，是提高临床住院医师素质、培养高
素质人才极为重要又不可缺少的阶段。其理由有：其一，医
学是一门实践性很强的应用性科学，医学毕业生必须通过
临床实践，进一步全面巩固所学的医学理论，练有扎实的临
床技能，良好医德医风，才能成为一个真正合格的医师。不
少教育发达的国家，都实施了完善的毕业后继续教育制度，
一些国家或地区（如美国、加拿大、台湾省等）还明确临床住
院医师必须经过正规的毕业后医学教育方能得到资格认
可，这就保证了临床医疗质量和医疗水平的提高。近年来，
尤其在市场经济的冲击下，有些毕业生进入医院工作后，热
衷搞经济、搞第二职业，不热心研究业务技术，对自己要求
不严格。其二、医学生大学毕业刚走出校门，可塑性大，培养
与不培养、规范与不规范的培养，结果大不一样。一般来说，
刚走上工作岗位的青年医师都有较强的上进心和较远大的
抱负，这是很可贵的，它是一个人进步的动力。如果这种动
力得不到保护、支持和发扬，则其锐气很快会磨平。因此，重
视对青年医师的培养和毕业后早期的继续教育，保护这种
上进心和抱负，使之健康发展，就成为有关部门义不容辞的
责任。广州医学院第一附属医院儿科吴梓梁教授曾在《加强
青年教师培养，加速师资队伍建设》一文中指出，95 年我科
有讲师（含主治医师）17 名，其中8 名是1985 年以前来儿科
的，当时未实施继续医学教育；另9 名是1985 年后来科的，
均接受了继续医学教育，这样就自然形成了受继续教育组
和未受继续教育的对照组。从表1和表2 看，不论是发表论
文数、获奖论文数、发表论文杂志的级别，还是晋升为讲师
（含主治医师）所需的时间、毕业后发表第一篇论文的时间，
两组都存在明显差异，即受教育组的青年医师的成长和业
务能力的进步，明显优于过去未接受继续教育的对照组。
21世 纪 人 才 培 养 与 临 床 住 院 医 师 规 范 化 培 训
卢穗琳, 卢其亮
( 广州医学院第一附属医院, 广东广州 510230)
【摘要】21 世纪是知识经济迅速发展的时代, 探索新的人才培养的模式和满足人才市场的需求是关键。临床住院医师
规范化培训的根本任务是培养人才, 是对高等医学院校新毕业生加强继续教育, 保证临床医疗质量和提高医疗水平的重要
途径。本文指出开展临床住院医师规范化培训的必要性和重要性, 并认为政策配套、基地建设、规范化培训、严格要求及长
抓不懈是培训工作能否顺利开展和取得成效的关键。
【关键词】人才培养; 住院医师;规范培训
【中图分类号】 R192 【文献标识码】 C 【文章编号】 1673-7555[2006] 05-72-02
Talented Man Cultivation and Resident Physician Nor malized Tr aining
in the 21th Century
LUSui- lin，LUQi- liang
(The First affiliated hospital of Guangzhou Medical College, Guangzhou 510230 ，P.R. China)
【ABSTRACT】The 21th century was an era with the explosion of info- economy, to explore a newmodel for the talented
man training and the need to satisfy the market was crucial. The primal mission of resident physician normalized training was
talented man training, and it’s an important way to strengthen continuing education for these graduate of the institution of higher
learning, and it ’s also a important way to guarantee the medical therapic quality and sublimation of medical therapic level. This
paper had point out the essentiality and importance of resident physician normalized training, and policy support, base
construction, normalized training, and strict desire for a long time were significant to ensure the success of the resident physician
normalized training.
【KEY WORDS】talented m an cultivation；resident physician；normalized training
分组 人数 论文发表人数 发表论文篇数 获奖论文篇数 晋升讲师年限（ x±s）
受教育组 9 9 46 12 6.7±1.4
对照组 8 5 6 0 11.4±4.9
分组 人数 发表论文总篇数 国际杂志 国家级杂志 省级杂志 全国性会议 毕业后发表第一篇论文时间
受教育组 6 年
对照组 6 6 3 年
72
9 4 4 9 24 9 4.1
8 0 0 0 1