送生玫瑰,手有余香

送生玫瑰，手有余香

-----用爱和责任陪学生同行

送生玫瑰，手有余香，用爱和责任陪学生同行！这是我从教的信条。

我满腔热诚投身教育事业并深爱我的学生，只因我出身虽算不上教育世家，但到我一直钟情于教育；只因儿时读懂了家里粮食口袋上“耕读堂”三字的深远意义；它们告诉我，我的血管里流着教育人的血液，因而感觉从事教育这一清苦职业是幸福的！内心是宁静的！今天，借此机会，忘记伴随着教育职业的清贫、艰辛、误解和汗水，牢记荣誉、掌声、快乐和幸福，我讲一讲我的幸福。

一、 付真爱倾心育苗，汗水浇灌文明花

从教二十余年来，收到学生来信并看着他们一个个成长为有用之才是我最亲切和最幸福的感觉！信件里面对我的评价是我最高的荣誉！

摘录2003一封学生来信部分内容共享：

尊敬的王老师：

展信佳！近来一切可好，工作顺利吗？

首先我感谢你三年来对我的精心培养和教育。记得在我上初一时，你是我的班主任，我也很荣幸很高兴成为你的一名学生，特别是你教学与教育相结合的课堂体制，不仅给我们讲了课本知识，还给我们讲了许多做人的道理，让我难忘，你视学生如朋友，和我们站在一道，凡事给我们创造锻炼机会，在你那里，我学会了很多！初一时你带我们英语为我以后英语学习打下了了良好的基础，没有你的教法，我是不可能喜欢英语的！第二学期我们想你可能还是我们的班主任，可事与愿违，听说你被调到初二最难管的班级担班主任，可这并不影响我们与你的交流，你还是会时常关心我们的成长和学习，那一学期级部前20名我们班就占了7名，前5名我们班就有3名，我们班同学舍不得你的离开，准备向学校“抗议”，可你却告诉我们那是工作需要，说你会继续关心我们的，你做到了！真是人间最美师生情！

上初二时，我成了团支部书记，你还时常关心我和我们班的学生，给了我们许多发展的机会，我认为你是我们的恩师，你是很严肃的！但待人很有原则，富有主见，这是我最佩服你的地方！

有一次我亲眼看见你热情细致的给学生讲解，传授知识，让我尤为感动，你是一个负责任的老师，也是一个明智的老师，你是我心中的榜样，在我初中三年学习生活中，是你给了我帮助和关心，是你让我懂得了许多人生的真谛，是你让我增强了胆量，从少年的幼稚变成长大的高中生，感谢你，老师！谢谢你，你辛苦了！

……

这是现就读西北大学经管学院的孙标同学2004年写给我的来信，读信时那种幸福感和成就感是我所追求的。类似信件或事例对我而言俯拾皆是。重庆医科大学的刘莉当年刻苦的身影和如今眼疾的倾诉，宁夏大学国防生韩星家中变故的苦恼神情，西北工业大学江波家贫志坚落泪的脸庞，南方企业打工的翟刚强家贫志坚学业优异却在高中不得不辍学打工的背影，杨小军因经济困难哭泣的泪眼都牢牢印在我的脑海，他们邀请我聚会时我好奇的问他们：“我给了你们什么？”，

他们说：“勇气、思维、自信和坚毅！”。

作为一名历史老师，我教会了他们如何学好历史的方法，达到了“授人以渔”的教学效果；2008年，无人监考（平时测试）的成功让学生明白自律和知识成为自身一种能力后的效果有多神奇！也是那年我幸运的成为七校历史成绩联评第一名，一个不是历史专业毕业的教师如何从40多名历史教师中脱颖而出由第8到第一的历程让我明白什么是快乐教学和快乐教学效果的神奇！而这些都是我与我的学生集体努力的结果。

作为一名班主任，舞蹈《红红的蝴蝶结》夺得全校文艺汇演第一名让学生知道竞争和团结不但不矛盾而且互为促进的道理永远留在了他们的脑海里；调解学生打架时家访路上摔坏的摩托和裤子让学生家长亲眼见证了一个教师的责任心；当家长过意不去要赔偿的心意和看望的礼品又让家长知道作为一名教师应有的职业操守，我是这样对来看望我的学生家长说的：“这次你给被打孩子看病花了近三千元钱，我也是一个农家子弟出身，知道你的钱来之不易，东西还是提回去吧，好好教育好孩子！”家长久久不愿离去！当面对一个充满调皮好事好打架斗殴的所谓“双差生”的班集体时，公物破坏，打架流血是这个班级混乱的根源！我放弃我带的全年级各项评比第一的班级而临危受命，接手人见人躲的“烂摊子七年级2班”，就意味放弃了荣誉和奖金，但我没有计较这些，用自信的演讲和相信学生的理念“征服”了他们。桌凳损坏了，维护不留名；盆子损坏了，起初留一扇可以翻越的窗，加上我的“演讲”！第二天教室会出现一个崭新的！后来主动承认错误的人有了，大家知道损坏公物是要赔偿的！而不是平摊购买解决！因为平摊了损坏的公物，也就平摊了错误！这个班级的管理，让我明白，“相信”这个词对学生是多么的重要！

二、 严治学精修业务，求真知一专多能

做好学生良师益友、人生导师的同时，一个好老师不仅师表形象方面是学生的精神航标，同时知识方面也应该是一专多能，学识渊博的“学者型”，才胜任学生求知方面的楷模！因而我精研业务，勤于进修。不断提高教学艺术和课堂驾驭学生思维的能力，把培养学生的创新知识和探索能力作为开展教学工作的努力方向。在教学过程中，既对全体学生严格要求，又注重学生个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生采用不同的教育方法，特别是学困生。让每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。并建立互助学习组，将程度不同的学生编成一个小组，将小组中学困生与学优生结成对子，组内上进与分组竞争相结合，让学生共同学习的同时结下深厚的友谊，增强了班级的凝聚力！赵娟同学腿摔伤在家，互助组组长翟利娟同学组织班级学优生轮流补课的行为让赵鹏娟同学的家长很感动！精神往往比学识能感动人。

“要给学生一碗新水，自己要常流水”自我任教以来就成为我从事教育的座右铭。在搞好教学工作的同时我不忘进修培训和参加各类教学竞赛提高自己水平。如果师德让学生感到敬重的话，那么知识会让学生感到神奇！更能激发学生对生活、对知识、对自然的探究精神，因而我不断提高自己知识水平和教学艺术性。2008年6月至今，我除了参加各级组织的日常培训之外，还先后于参加了郑子思想政治教育本科班学习、新课程培训、多媒体课件制作培训、农村中小学现代远程教育项目培训。在这四年里，我风里来雨里去往返进修培训的路上，期间的甘苦只有我知道，我很珍惜每一个来之不易的培训，也付出、失去了很多，但收获更多。四年来，先后于2012年7月顺利毕业取得黄山学院思想政治教育本科文凭；2008年我撰写的教育叙事《德育课上难忘的一幕》获市级教研成果

三等奖。2008年我撰写的教育叙事《我是一位幸福的“班妈”》获市级教研成果三等奖。2012年我撰写的《生活中的历史》获市级教研成果二等奖。多年的汗水换来了幸福的微笑！2003年4月我获得“涡阳县职业教育先进个人”称号；2006年我获得“涡阳县安全生产先进个人” 称号；2007年9月我获得“陈大学区先进教育工作者” 称号；2007年9月我获得“涡阳县优秀教育工作者” 称号；2008年9月我获得“亳州市优秀班主任” 称号。2011年9月我获得“全省优秀乡村教师” 称号。

三、 讲操守爱岗敬业，乐奉献服务教学

在利用业余时间搞好教学进修的同时，还专注于修师德，树师魂、讲师表。工作中我用《中学教师职业道德规范》严格要求自己，从不因私废公，以校为家，以教学大事为重，多年来，每周六下午来校，周五下午回家，风雨无阻。在教好历史的同时，充分发挥大学所学计算机应用的专业特长服务教育教学。

记不清度过了多少个不眠之夜，吸引了多少好奇的眼睛，记得有一次，放学时我去了微机室打印试卷，出来时落雪已埋没了我的脚踝却一无所知，那种工作激情至今想起来都让我回味无穷，幸福激动！

选择教育事业，我无悔我也无愧！“搞好教学、培养有用之才也是成功，送生玫瑰手有余香呵！”，奉献并快乐的陪学生用责任和爱心飞翔在知识的海洋中，因为我忘不了口袋上“耕读堂”那三个字！