继续教育培训问题单
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1、教育的均衡发展已经在全国普遍展开，据我了解：均衡发展是指教育的硬件投入、师生比例要符合一定的要求等诸多方面。但现实教学中师生比严重失调，学生多教师少的学校教师工作负担重，可享受到的待遇却完全一样甚至偏低，心理上早就不均衡。怎样调节这种不均衡？
2现代教学理论阐述学生是有权利的人，这种权利会不会和教师的权力发生冲突和矛盾从而影响教学？该如何协调？
3、任何一种“有效教学”思路与教学途径都相应产生一新的教学模式，教学模式没有统一的，最好的，只有更好的，能否把现实教学中现存的几种成形的教学模式整合在一起呢？该怎样整合？
4、但凡从教的人都知道当今的孩子是家中的“宝贝”，打不得、骂不得。孩子的任性、自私、无节制、散漫、不听话搞得教师脑袋大，一些有责任心的教师在迫与无奈之下失手误伤了孩子，由此便有教师被曝光，道歉、停职、反省、检查等，教育主管部门能否搭建一个保护教师的平台？以至于让所有的教师不至于在教学过程中心惊胆战？
马头小学：文世金
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