杨秋实公开课小班科学《好听的声音》20150331

上传者：陈冰玉
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上传时间：2015-05-08
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杨秋实公开课小班科学《好听的声音》20150331

小班科学：好听的声音

执教教师：杨秋实

一、活动名称:科学《好听的声音》

二、活动目标：

1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2、能辨别生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

二、活动准备：

1、宝宝生活中声音的flash。

2、录音带:大鼓和小鼓音乐。

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，两瓶软硬不同的糖和小馒头，大鼓小鼓各一个（ppt），小动物图片如小狗，小猫，小羊等。

三、指导要点：

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

四、活动过程：

一、生活中的声音

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

1、让空瓶子发出声音

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发 1

出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

2、用瓶子装豆让它发出声音

这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

（三）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

五、活动延伸：

出示装糖的瓶子，提出：硬糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

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