班主任小结
班主任培训总结
56中小学 杨献军
这次班主任培训形式活泼,内容与我们日常教学密切相关,收获颇多。这次我担任是话题2“如何培养孩子养成倾听的好习惯”的桌长,通过多轮的讨论我们达成一些共识:多数老师认为倾听要从低年级开始培养,告诉学生倾听是对别人的尊重,要对学生进行专门的训练,是的,倾听在课堂上非常重要,学会倾听,才能更好的学习。
低年级的老师要对孩子每节课都灌输倾听的重要性,教育学生明白善于倾听和善于说同样重要。跟低年级的孩子沟通,要用贴近孩子年龄段的语言教育孩子如何倾听,还可以采用游戏的方法例如:寻找别人说话中的错误。
王军老师说:让孩子倾听,对老师也要提出要求,教师要精心备课,善于调控课堂,让孩子沉浸在快乐学习的氛围中;课堂上老师也要注意倾听,不要轻易打断学生的话,以身作则,对孩子进行潜移默化的教育。
窦老师说:老师在课堂上有时可以设置一些情境,让爱说的孩子换位思考,当他在说问题时,别的同学在讲话,他感到自己的行为十分不礼貌。
张金花老师说:要对学生要及时的评价,对于会倾听的孩子提出表扬,树立榜样,惊醒不注意倾听的孩子,中学有些学生上课不说话,也不听课,十分令老师头疼,倾听在中学也十分重要。
李金梅老师说:孩子学会倾听,家长的教育也很重要,在家庭中,引
导家长培养孩子的倾听习惯。
是的,孩子的教育是多方面,孩子自身、学校、家庭缺一不可。 马晓红老师的经验介绍,让我十分感动,马老师如涓涓细流滋润着孩子即将干涸的心灵,班主任的关爱往往能改变孩子的一生,让他在面对困难时想到老师的鼓励和期待,坚强起来,我要多多向马老师学习,做孩子坚强的后盾。
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