乐海泛舟-鳟鱼反思
《乐海泛舟》——《鳟鱼钢琴五重奏》教学反思
通过这节课的学习,让学生了解到舒伯特这位世界著名的作曲家。通过欣赏乐曲,熟悉和了解变奏手法,并通过实际操作进行创编,能够运用变奏手法来创作简单的变奏乐句。在这个方面,学生有所欠缺并较为薄弱。在讲授一次后,教师发现必须要先进行示范,学生才能在创编上进行实际操作。
此外,本曲是比较形象化的,要通过引导学生运用自己的联想与想象,才能充分理解乐曲的内容与内涵。因为在欣赏音乐作品时,联想与想象是了解音乐世界的重要途径,它充满着诗情画意,也只有通过联想与想象,才能在音乐中身临其境,有所感悟与收获。在欣赏本曲时,学生可以通过小鳟鱼的故事与音乐,自行创编属于学生自己的小童话故事,这样也能提高学生在欣赏音乐时的联想与想象能力。而在欣赏乐曲时能随音乐较容易的加入想象,理解乐曲所表达的意思,这样能更充分地达到预期目标,并加以拓展知识,学生的印象就能更为深刻。
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