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专项二、开头:巧绘凤头显才情

上传者:甘辉
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上传时间:2015-05-09
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专项二、开头:巧绘凤头显才情

专项二、开头:巧绘凤头显才情

【考纲航标】

考纲对作文的基本要求是“结构完整”,就是有头有尾。俗话说,“万事开头难”,“好的开头是事情成功的一半”,写文章亦如此。清人李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目.使之一见而惊,不敢弃去。”若审准了题,立好了意,理清了思路,再打造一个不同凡响、引人入胜的开头,那作文就有了吸引力,能达到阅卷老师“尝一口想得一杯”的效果。“凤头”乃文章的关键,积累好的开头样式,平时写东西时要形成自己的套路,高考时最好不要去玩新花样,平时怎么写就怎么写。从常理上讲,评卷者一般都喜欢充满才华的炫示文字,如果考生在文章的开头就激起了评卷者的兴趣,那就为获取作文高分加重了砝码。

要抓好这个专项技法训练,必须明确指导思想:①新材料作文命题背景下的议论文、议论性散文开头训练:②开头方法不在多,而在精,把两三种开头方法练精了,比贪多嚼不烂重要多了。

【突围技法】

一、新材料作文题型的议论文开头要求

古人云,起句当如爆竹,骤响易彻。好的开头是成功的一半,要扣题、简洁、精美;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有“新”“奇”“短”“趣”的特点。

一般说来,文章开头力求做到一简二美三哲理。简,就是开篇语言简洁,直奔主题,使读者一目了然;美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,使读者心灵产生共振;哲理,就是开篇能说明一定的道理,有一种深度、一种高度。 在新材料作文命题背景下,选择议论文、议论性散文文体来写,其开头自然应具备一般文章的基本要求,更应突出以下要求:

1.扣(题)。开头要扣材料,点中心。扣题要稳、准、狠。请看下例:

勇气,能让经验和技术插上腾飞的翅膀:勇气,能让思前想后的心灵专注:勇气,能让我们摆脱患得患失的怪圈。有无畏之心,方可成就大事业。(2013年新课标全国卷I优秀作文开头)

此段没有寻常考生的引例分析,没有拖泥带水的议论。开篇直奔主题,运用比喻,将三个因果的思辨关系直接切开,可谓稳、准、狠。

2.简。文字要简洁,不冗长,不拖沓。三言两语,述料,点题。议论文开头一般要引述材料,往往引述材料过长,不能交代中心。其实,所给材料,是我们写作的助跑器,只需要从中引申出自己要写的观点即可。对材料的引述,只要概括一下与自己观点有关的内容即可。请看下面两例:

(1)钻石硕大.裂缝刺眼,主人苦愁,众人无胆,师徒合作,完美切割,价值顿升。(2013年新课标全国卷I优秀作文《博客日志三则》开头)

作文材料很长,结果作者仅用28个字概括,且句式整齐,可谓一字干金。

(2)壁有明烛,彩蝶不栖。(2013年江苏卷优秀作文《守之本,达之谐》开头) 作文材料关系复杂,头绪众多,作者仅取“一瓢”饮,八个字就概括出作者所需要的材料,简洁传神。

3.美。开头要有文彩,要靓丽,要能一下子勾住阅卷者的眼和魂。当然,这“美”必须立足于“扣”“简”基础之上。上面所举开头之例,都具有“美”的特点。

请对照高考作文原题,阅读下面作文的开头,体会一下它们是如何做到“扣”“简”“美”的。

(1)珠者,宝也;沙者,废物也。然聚沙成塔,积沙成楼,想我泱泱华夏,灵宫曼宇,琼楼碧厦,沙之用远胜于珠。非独珠者为人尊重,沙与珠皆有之,平凡如沙,亦能伟大。(2013 1

年辽宁卷《平凡如沙,亦能伟大》开头)

(2)平衡,是参天大树欣然地接受当初身为小树苗时的柔嫩与脆弱,经历的任何风雨都是一种历练。

平衡,是蜻蜓伸出触角,吟一阕草长莺飞,盈一怀水满香袖,而不沾沾自喜,陶醉在那一片闪耀着光环的涟漪里。

过一种平衡的生活,它温婉美好;过一种平衡的生活,它动人绝妙。你且看,展现在我们眼前的这一段段平衡的生活……(2013年四川卷优秀作文《寻找平衡》开头)

(3)培根说,善性是人性与神性最接近的地方。那么慈善,自然也是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现,不应流于形式,缺乏关怀的慈善就成了施舍,而施舍,恰恰是毒药。(2013年广东卷优秀作文《慈善行之有道》开头)

二、新材料作文题型的议论文开头写作模式

1.直入式

就是开门见山,直捣黄龙。这种开头模式并不是普遍模式。不过,不绕弯子,简洁直率,简便易行。请看下面两例:

(1)有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。至少,我赞同。(2014年江苏卷优秀作文《青春不朽》开头)

该开头直接点出材料,直接点明自己的观点,文直笔快。

(2)人生总是有必须走的弯路。因为那条道路已是断崖绝壁,所以我们需要拐个弯,才能到达成功的彼岸。(2013年重庆卷优秀作文《拐个弯,变个样》开头)

不点材料,直接点材料含意和文章中心,更直接。

2.引入式

就是不直接点明题意,而是通过一段话引出中心。这种开头在考场上十分普遍。主要有以下几种方式:

(1)设问式

①直接设问。例如:

一个在品德上有瑕疵、见财眼开的年轻人,为何转瞬间就能转变为一个拾金不昧的好人?是因为他在人生路上遇上了好人。是尚先生为地震灾区捐款的高尚行为,唤醒了年轻 人灵魂深处原本沉睡的美德。(2013年大纲全国卷优秀作文 开头)

②叙述+设问+亮明观点。例如:

一个白手起家的富翁为人慷慨,热心于慈善事业。三个贫困家庭对他给予的资助,给了三种截然不同的回答,有欣然接受的,有说要偿还的,更有拒绝的。为何会有三种不同的反应呢?我以为,行善方式的不同,对受惠者产生的心理压力不同,结果所以才不一样。不给受惠者造成心理压力,让受惠者欣然接受,才是最好的行善方式。(2013年广东卷优秀作文《换种方式行善》开头)

先用一、二句简述材料,第三句设问,第四、五句表明观点。

(2)引言式

就是由名人名言引出自己的观点。请看下面两例:

①“人生而自由但无往而不在枷锁之中”,卢梭简单的话语却蕴含着发人深省的哲理。是的,我们拥有许多自由的权利,但是却又注定逃脱不了命运的枷锁。正如我们可以选择穿过沙漠的方式,却无法逃避穿越沙漠的宿命。(2014年上海卷优秀作文《在生命的镣铐里跳舞》开头)

②泰戈尔说过:“只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量:只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”而我也始终相信,上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。因此,唯有直面困难,将生命摆渡,才能让人生绽放。(2014年福建卷优秀作文《生命的摆渡》开 2

头)

(3)比兴式

就是用比喻式或其他比兴式引出自己的观点。这种开头在用比喻、比兴式时多与排比手法连用,既生动,又有气势。

请看下面两例:

①娇艳欲滴的牡丹和争妍的百花共同构成了美丽的春天图景:明亮耀眼的长庚星和满天繁星同时闪烁呈现出绚丽的夜空景象:鼓风扬帆的船儿和万帆齐竞成就了壮丽的山河奇 景。自私利己,乃是愚者之见;合作共赢,方是智者之举。山羊过独木桥的游戏本是一输一赢,但聪明的一组却可以通过合作达到共赢,共铸辉煌!(2014年全国新课标优秀作文合作双赢,春暖花开》开头)

该开头用比兴、排比,从物的合作成就美好景致,引出中心论点,然后由物及人,材料中聪明的玩家在山羊过独木桥的游戏中通过合作达到双赢。

②生活如酒,过于浓烈则辣喉,过于浅淡则无味,只有平衡的味道才显醇厚;生活如歌,过于高昂则刺耳,过于低沉则抑郁,唯有平衡的曲调才显悦耳;生活如画,过于繁杂则缭乱,过于简朴则无韵,唯有平衡的笔触才显美丽。荷尔德林说:“人生充满劳绩,然而人,诗意地栖居在这片大地上。”人生漫漫旅途中,让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景,让我们在平衡的生活中诗意地栖居!(2013年四川卷优秀作文《在平衡的生活中诗意地栖居》开头)

该开头先用比喻、排比,把生活比作酒、歌、画,类比得当,形象揭示平衡之妙,语言有气势,酣畅淋漓。再引用名言,水到渠成地亮出中心论点,且自然点题。

【解雀采珠】

【考题点击】2014年湖南卷高考作文题

阅读下面的材料,根据要求作文。

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”

根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【名师点拨】

通过通读材料,我们不难提炼出以下关键词——“梦想、追求、守望、坚持、成功”等。八年的坚守和付出,把穷乡僻壤变成了“最美乡村”;“心在哪里,风景就在哪里”——抓住了这两点,就抓住了材料的核心。所以,“坚持信念成就梦想”“守望铸就成功”等就是立意的首选。如果能把“坚守八年”和“干两年就走”的行为形成比较,通过乡村的变化,得出“谋事在人”“环境并非成败的决定因素”之类的结论,文章则更能出彩。要想作文有所突破,除了立意的深刻性、见解的独特性以外,就要在语言表达特别是文章的开篇上下功夫。

【风致种种】

我以我心绘风景

湖南一考生

穷乡僻壤,美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?答道:——“以其信心,凭其决心,用其全心而已。”顿悟,人生如画,我以我心绘风景,绘出个草长莺飞,绘出个青山万丈,绘出一道最亮丽的风景线!

我凭决心绘风景,绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村,他成功了:孙权凭借“再有说者,便如此案”的决心,击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积 3

军资之粮”的决心,以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心,打败三十万秦军……事例太多,但请君细想,若没有决心,曹操可能已一统天下,蜀汉仍能苟延残喘,反秦势力可能烟消云散,那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此,我凭决心绘风景,定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。

我用全心绘风景,绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设,于是乡村焕然一新,而正值青春年少的我们,怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是,我看到了吊儿郎当的学生,我看到了沉迷灯红酒绿的青年,他们的人生画卷,黯淡无光。林清玄曾说,“我们要以全心来绽放,经花的姿态证明自己的存在”。全心全意,只此四字,要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中,即使失败也是一道风景;哈兰〃山德士退休后全心研究炸鸡方法,最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景:科比全心投入篮球,他凌晨四点便开始训练,铸造了紫金王朝那一抹风景。他们,或是儒生,或是老朽,或是“富二代”,都全心投入各自坚守的事业,亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴,而我们又怎能轻易放弃?

每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更需要的是全心投入。全心全意,蓦然回首,你会发现那风景已在灯火阑珊处。

我以我心绘风景,风景迷人因我心。

心之所安,一路风景

湖南一考生

孙中山说:“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日。”将心灵安放于所向之事,倾注全身力量执著向前,才能成就一路绮丽而饱满的风景。

“心在哪里,风景就在哪里。”跟随心的指引,为此心而用心,以此身来安放心灵,风景便在远处迎接着你。复旦大学陆谷孙教授潜心于学术,将一颗沉静执着的赤子之心安放于汉语言学的研究,以十三年的探索研究成就了最为权威的英汉大辞典》;无腿青年马陆残缺的身躯中却有颗坚定炽热的心,他将心安放于登遍五岳的冀盼之上,先后征服了泰山、嵩山等名山大岳,成就了生命中搏击长空的奇妙风景;梭罗将心灵安放于对自然的追求,对“物我合一”境界的崇尚,他栖居于瓦尔登湖畔,用心生活,与自然毗邻,在天地辽阔自由的地平线上观赏他独有的人生闪亮的曙光,那是用心追求的最美风景。安放心灵,则一路花香鸟语,一路绮丽风景,而这,无一不是用心的结晶。

正如“最美乡镇干部”安放心灵于为人民谋福祉,我们也应安放心灵于更崇高的境界。左拉说过:“一个人只有献身于社会,才能找到那短暂而有风险的人生的意义。”这正如曼德拉在种族歧视严重的南非安放心灵于黑人权益保护,以一己之力奔走呼号,全心带领黑人与不公正的命运战斗着。他最终成就了“彩虹国”的绚丽风景;正如邓稼先、钱学森等一批科学界元老,安放心于国家振兴与民族崛起,使“两弹一星”的风景灿烂了整个中华大地。将执着奋斗的心灵与荣光满溢的出发点融合为一,安放心灵,用心才能成就别样而博大的景致! 然而,正如香港传媒人梁文道所说“浮躁是这个时代的集体病症”。当浅尝辄止成为思维定式,急功近利成为文化景象,喧嚣肤浅成为喜闻乐见的行动方式,人们势必会消解了用心而行,安放心灵的执着、理性、深刻。许多青年人好高骛远,不能安放心灵于当下,相反对工作对学习百般挑剔;学者们无法安心于研究,不能全心于探求学术真谛,于是,纷纷提着裙边蹬着锃亮的皮鞋穿梭于灯红酒绿的晚会:官员们不能安放心灵于为人民服务,贪污腐败,在盲目追求政绩的道路上迷失,用心于本职成了遥远的绝响。当心灵被物质的琐屑蒙翳,用心的行为在文明的浮华下委顿不堪,也就失去了成就一路风景的所有根基。

“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”安放心灵,用毕生精力倾注于它的实现,那么无论是于春风得意中跑马,或是在艰难困顿中蹒跚,亦是一道夺目的风景,人只因安放心灵而使生命得以丰盛而充实。

4

心之所安,一路风景。

【对比点评】《我以我心绘风景》采用的是引入式开头,即“叙述+设问+亮明观点”,首句引述材料,二三句设问,第四句提出自己的观点,以设问将读者的思维引向对本质问题 的思索,文章立意显得较为深刻。这样的人题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足,且吸引了读者。

《心之所安,一路风景》的开篇采用的是引言式,由孙中山的名言引出自己的观点,既文采斐然,又能突出中心。名言警句是人类智慧的结晶,它往往具有很强的哲理性和启示 性。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以起到吸引读者、帮助突出中心的作用。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想,哪个考生不记得几首古诗,几句格言,几条名言呢?考场作文,因题而异,相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。

【仿真训练】

1.阅读下面材料,按要求作文。

流星耀眼地划过天空,人们都会去仰望,并且会赞叹它的壮观;星星每晚都会在空中闪亮,人们好几个月都不会去望一眼天空,甚至忘记了它们的存在。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明:④不要脱离材料内容及含意的范围。

[写作指导】

立意角度:①从流星的角度,追求耀眼的光芒,成就大事业,被历史所铭记,为人们仰望,拒绝平庸。②从星星的角度,平凡不平庸,平凡中的伟大(感动中国的人物),平凡也是生活状态,平淡从容才是真。③从“人们”的角度,可谈人们对“流星”与“星星”的态度。

开头示例:

①只管闪耀自己的光彩

仰望星空,有耀眼夺目隐忍仰望的流星,也有平凡闪亮的星星,但是,无论哪一种,都点缀了广袤的夜空,激起人永恒的向往。人生在世,也是如此,无论你是声名赫赫,还是籍籍无名,只要绽放了自己的价值,就是一段无悔精彩的人生。

②平常中的伟大

流星耀眼划过天际,人们仰望、赞叹它的壮观;星星每晚闪亮空中,人们无视它的存在。或许——星星太过平常了吧!

物质富足的时代,人们信仰迷茫,价值紊乱。问一个小孩的梦想,一出口就几近伟大。难道平常——真的不好吗?不!平常中亦有伟大。

③于寻常中享受美好

与其仰望罕见而又短暂的流星,不如时常望望空中夜夜闪亮的星星。学会珍惜寻常,在常见中享受生命之美好。

④惟愿似流星,刹那永风华

流星之壮美,在于瞬间的闪耀耀眼的光芒,博来人们的赞叹。我愿意做一颗流星,轰轰烈烈地活过,大放异彩于世间。

2.阅读下面材料,按要求作文。

艾森豪威尔年轻的时候,有一次和家人玩纸牌游戏,连续几次他都抓了很坏的牌,于是就变得很不高兴,老是抱怨。他母亲正色对他说:“你要玩,就必须用好你手中的牌,不管那些牌怎样。”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,无论命运给你发的是什么牌,你都必须拿着,你能做的就是尽你全力,去求得最理想的结果。”

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