资产评估讲义
一、课程性质
资产评估是开放教育的试点会计学专业的选修课程，学分为3分，开设一个学期。
二、 教学目的和要求
要求学生掌握资产评估的基本理论、基本方法和基本技能，能比较完整地掌握资产评估的基本理论构架，运用于实践中。并结合会计专业掌握资产评估业务的会计处理方法。
三、教学媒体
1．《资产评估学》文字教材
2．《资产评估学CAI光盘》
3．《资产评估学电子教案》
4. 计算机网页及其直播课堂（IP课件）
四、教学环节及手段
? 1、集中辅导与自学结合
? 2、网上教学
? 3、其它教学手段
? 4、作业成绩占期末总成绩的25%。
? 5、期末考试成绩占总成绩的75%。
第一章 总论
教学要求:
一、了解资产特征和资产评估的必要性
二、掌握资产评估的特点
三、掌握资产的四种价值类型
四、了解资产评估与会计计价的区别
五、熟悉资产评估的基本假设和原则
六、了解资产评估的产生和发展
板书：
一、资产特征和资产评估的必要性
1、资产的特征和种类
2、资产评估的必要性和特点
（ 1）．资产评估的主体
委托者：资产所有者或持有者
评估人：具有一定资格（法律 确认）的评估机构及其注册评估人员。 1
（2）、资产评估的客体——被评估的资产
（3）、资产评估以评估资产某一时点价值（价格）为目的
（4）．必须进行资产评估的业务
? 资产转让
? 企业兼并、联合
? 企业联营
? 股份经营
? 中外合资、合作
? 清算
（5）可以选择资产评估的业务
抵押
担保
企业租赁
（6）资产的价值类型 （接第15张）
重置成本(从买方角度）
现行市价（从卖方角度）
收益现值
清算价格
三、资产评估与会计计价的区别
内容需要下载文档才能查看
四、资产评估的前提条件与原则
前提条件
继续使用假设
公开市场假设
清算（清偿）假设
原则：工作原则
2
独立性
客观性
科学性
专业性
原则：经济原则 （19）
贡献原则
替代原则
预期原则
五、资产评估的产生和发展
1．资产评估的产生——资产交换
2．资产评估的发展——商品经济的发展
有关教材的更正
?第21页先付年金的计算过程：
1?（1+10%）=1.1
2?（1+10%）=1.21
3?（1+10%）=1.331
4?（1+10%）=1.464
5?（1+10%）=1.6105
?5年合计:6.7156
?第32页第8行④应为:
?评估值=(A/I)[1+1/(1+I)N+B/I*N/(1+I)N
?例21应为:
(60/6%-3/6%)*[1+1/(1+6%)20]+3/6%*20/(1+6%)20
?=442.07(万元)
?第86页表中应收账款应为50万元,坏账准备应为3万元.
第二章 资产评估基础
教学要求：
1、了解货币时间价值的成因
2、掌握收益现值法、重置成本法、现行市价法的基本理论和计算
3、了解清算价格法的基本理论和计算
4、了解各种评估方法的选择
?
3
一、 货币的时间价值与收益现值法
（一） 货币的时间价值
货币时间价值产生的原因：
◆经济行为
是物质资料再生产过程，在该过程中，投入的资金经过一段时间后，会产生增值。
◆前提条件
资金所有权与使用权分离后，资金使用者应向所有者支付报酬。因而借贷关系的存在是其产生的前提。
（二）、现值与终值
有关概念
现值:Present value(p)
终值:Future value(F)
年金：Annuity(A)
未来值(F): (8张)
设现值为(P)，未来值为(F)，利率为i。
则： F= P+ P×i = P（1+i) ( i被称为利率）
P?F( i被称为称为贴现率) 1?i
（三）、单利与复利
▲ 单利是指计算利息时，本金不变。
FV=PV（1+i×n） （n为期数）
▲复利是指计算利息时，本金包括原本金和利息
FV=PV(1+i)n （n为期数）
当n=1时
4
单利计算=复利计算
例如：把100元存进银行，利率10%，1年期。
▲按单利计算，
F=P（1+i×n）
=100（1+10%×1）
=110（元）
单利现值 P= F/( 1+i×n） =110/(1+10%×1）
▲按复利计算，
F =P（1+i）n
=100（1+10%）1
=110（元）
P= F/( 1+i）n
=110/(1+10%)1
=100（元）
当n≠1时 复利计算结果＞ 单利计算结果
例如：把100元存进银行，利率10%，2年期。
▲按单利计算，
FV=PV（1+I×n）
=100（1+10%×2） =120（元）
P= F/( 1+i×n）
=120/(1+10%×2）
=100（元）
▲按复利计算，
F =P（1+i）n
=100（1+10%）2
=121（元）
复利现值
P= F/( 1+i）n
=121/(1+10%)2
5 =100（元）
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