2014年第15届学术年会 实验课堂教学案例评审参考标准
上传者：孙安香|上传时间：2015-05-10|密次下载
2014年第15届学术年会 实验课堂教学案例评审参考标准
课堂实验教学案例 评比参考标准
一、基本条件
符合我会所定会议主题。本次会议的主题是“ 中学生物课堂实验教学的探索和研究”。
1. 参评课堂实验教学案例，是作者已在实际教学中完成的教学案例。
2. 课题限定在初中和高中课程标准“具体内容（标准）”或“活动建议”中列出的实验（或基于实验的探究），不包括调查、制作等非实验的活动。
不符合以上条件者，不予以评审。
二、基本要求
教学案例重点阐述了本人在开展本实验教学过程中遇到的困难，采取了哪些办法解决困难；开展实验教学的成功经验，尤其是创新之处。
在阐述实验教学过程时，既注意体现教师在实验课上所发挥的指导作用，又注意反映学生动手参与的状况。
三、具体评分建议（建议以百分制打分）
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