中唐诗教学反思

上传者：刘潇
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上传时间：2015-05-10
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中唐诗教学反思

关于中唐诗

《唐诗宋词鉴赏读本》是一本非常好的辅助教材，课本所选诗歌有局限性，一是篇目有限，而是诗风局限，容易让学生觉得某个诗人只写某类作品。我详细教完了课本单元，今天花了近一小时让同学们反复圈点读本上“中唐诗歌”单元，发现同学们兴趣盎然，高一10班还有数位同学提问，自学之热情甚炽。我主要说说这几首诗歌的要点。

韦应物的《夕次盱眙县》一要注意孤独之情和景象，二要注意颈联的“暗”和“白 ”二字，强烈的色彩反差，让读者身临其境，引发读者的想象，此外，人归和雁下，烘托出自己思归之情。第三要注意的是颔联，开阔之景象反衬出孤寂之情，从心理学上和生理学上讲，缺少某种物质或者情感的人会去自动追求某些事物或景象，诗人内心孤寂，他要的是一种豪放的心境来扫除郁结也。柳宗元的《别舍弟宗一》，此诗借送别也凸显出诗人被弃用的愤懑之情。最后一字“烟”写得好，因为梦境是朦胧的，心情是郁闷的，所以一个“烟”字写出其相思的深情（书上所说“况味”也），有的版本作“边”，可以据此出一道比较题。

韩愈的《雉带箭》，注意此时他在徐州武宁军节度使张建封麾下作节度判官（参谋长），张氏本人文人也，却有武将之豪气，此诗写出将军射雉的全过程，可以改写为一篇叙事的文章。极妙也。

刘禹锡《始闻秋风》虽写于永贞革新之后，但此诗却透出不气馁，不消沉的意境，他在遭到贬谪之后，仍然不放弃理想，欲东山再起，此诗之“秋风”毫无传统诗人“悲秋”之意，是一种雄壮的充满生机的风，类似毛泽东“战地黄花分外香”之意境。你看，因为这清爽的秋风，诗人抱病也要登台呢，难道不倔强不豪爽吗？

白居易的《买花》是其典型的“新乐府”作品：语言平淡质朴，寓意深刻，夹杂讥讽。我和几位同学说，我觉得最重要的一句话是：人人迷不悟。你们看，许多富人们花重金买花，还要好好保养，他们的钱还不是从老百姓身上攫取的！此等现象很多人不知，还争先买花，只有一“田舍翁”在哪里独自摇头叹息。此时唐代已然走向衰落，社会矛盾尖锐，从此可见一瞥。

李贺不是擅长写“游仙诗”吗？是的，不过他也写过豪言之作，所以我

们对人物绝对不能狭窄片面理解，我们还是看得少，读的少啊。此首《致酒行》借主客问答形式，反映诗人对自身命运不济的一丝抱怨，以及重新审视，自我批判，最后心胸开阔，而吟咏出千古豪言：“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃！”我们搬经中学的三号教学楼命名即源于此.

希望同学们多读读这些作品，多读读文后方家鉴赏的文字。有益于自身的积累，有益于作文，有益于思想的成熟。

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