无土栽培缺镁实验报告

上传者：刘忠述
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上传时间：2015-05-10
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无土栽培缺镁实验报告

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—小麦缺镁实验探究

小麦缺镁实验报告

一、实验题目:

小麦缺镁实验探究

二、前言:

“爱美之心，人皆有之”这是我们经常说得俗语。我们人类爱美，是不是植物也爱美呢？植物爱的可不是我们所说的美，它们“爱”的是元素镁，因为镁是植物的必需元素之一。镁在叶绿素的合成和光合作用中起重要作用。镁还与蛋白质的合成有关，并可以活化植物体内促进反应的酶。植物“爱”镁可是有一定道理的，因为缺镁会时，植物的叶绿素含量会下降，并出现失绿症。特点是首先从下部叶片开始,往往是叶肉变黄而叶脉仍保持绿色。严重缺镁时可引起叶片的早衰与脱落，甚至整个叶片都会出现坏死现象。并且缺镁的植物往往都比较矮小，生长缓慢。在大多数情况下，提高镁的含量能改善植物的营养品质。

三、实验设计及原理

1、实验目的：将小麦的植株在水培情况下，对其进行缺镁的培养与无土全素培养，观察小麦植株的叶片变化，了解小麦在缺镁情况下的叶面症状，从而对小麦的无土栽培及营养诊断具有指导作用。

2、实验原理：

镁元素是植物生长的必需元素，镁离子是植物细胞中重要的二价阳离子，它参与能量代谢，是酶的辅因子，并且是叶绿素结构的中心原子，因而在太阳能吸收方面起重要作用，缺镁使植物体内活性氧代谢、光合作用、同化物分配、基因表达等方面发生改变，从而影响植物的表现型。

镁元素也是构成色素的必需元素。色素可以吸收传递转化光能，这些都是和光反应息息相关的，由于光反应的降低进而影响暗反应，所以光合作用降低！缺镁直接影响的是光反应，由于叶绿素的不足而直接导致光反应的下降，光反应为暗反应提供ATP和NADPH，由于还原剂和能量的减少，影响了C3转变为有机物。当其完全缺乏时，植物的生命周期不能完成，而且还会出现某些特殊症状，该元素对植物的影响不能由其他元素完全代替。

利用控制变量法，在配置营养液时，两种营养液除了Mg元素以外，其余都一样。

通过实验观察缺镁与全素中小麦的不同。

3、实验材料与试剂：小麦植株；珍珠岩(起固定作用）；纸杯（培养器皿）；移液管；玻璃棒，烧杯，洗耳球，PH试纸；若干饮料瓶。 4、操作步骤：

A、到野外采集试验小麦植株

B、按照如下浓度配制培养液和缺Mg培养液的浓缩液

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C、准备栽培装置，取两个栽培装置分别标注--不缺和缺镁；将大量元素及微

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量元素稀释100倍，将铁盐稀释1000倍。在全素培养液中取大量元素10mL,微量元素10mL及铁盐1mL于1L的塑料瓶内定容摇匀,所得溶液用于不缺的栽培;在缺镁培养液中取大量元素10mL,微量元素10mL及铁盐1mL于1L的塑料瓶内定容摇匀,所得溶液用于缺镁的栽培.

D、移除植物植株清洗植株根部，排除原土壤中的元素对实验结果的影响 E、移栽到准备好的培养装置中进行培养，至于温度适宜，阳光适宜的地方培养，每5-7天换一次营养液 F、定期观察实验现象并记录

四、观察记录情况

1、初始图片