第十七课战争与和平教学设计

上传者：丁沃圻
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上传时间：2015-04-15
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第十七课战争与和平教学设计

第十七课《战争与和平》教学设计

一、课题名称：《战争与和平》

二、教学时间：1课时

三、教学目标：

【情感、态度、价值观目标】感受战争的残酷与罪恶，树立拒绝战争、热爱和平的情感。

【能力目标】培养理性分析问题的能力、全面认识问题的能力和权衡应对的能力。培育多元文化的理解，包容能力。

【知识目标】知道战争给人类带来的灾难，了解人类为维护世界和平做出的不懈努力，知道维护和平是全世界人民的愿望和责任。理解当今世界威胁和平的因素依然存在。

四、教学重点、难点

（1）“战争给人类带来的灾难”

（2）“热爱和平”。让学生认识到和平是人类世世代代追求的目标，并能够以自己的实际行动为世界和平做出贡献。

五、教学方法：情景教学法问题探究法

六、学情分析：今天青少年生活在和平环境中对于和平的认识比较到位，但没有经历过战争，对“和平的宝贵”体会不深刻，因此要培养学生拒绝战争、维护和平的情感，进而以自己的实际行动为世界和平做出应有的贡献，还具有一定的难度。

七、课前准备：

1. 查找第二次世界大战以及当今世界发生的几次局部战争对人类造成的危害。

2. 搜集为世界和平做出不懈努力和贡献的国家领导人、国际组织、联合国及我国的相关资料。

八、教学过程：

导入新课：大家是否知道12.13代表什么？南京大屠杀74周年纪念日，1937年的12月13日日本侵略军屠杀我南京军民30万人---.中华民族历经许许多多的战争。回顾这些战争，带给我们的是些什么呢？

学生讨论回答，教师因势利导引入新课。

学习新课:

（一）拒绝战争：

1、战争对我们人类带来了哪些伤害？

让学生阅读材料：1990年海湾战争中，盟军死亡：378人，伊拉克伤亡：在2.5万到7.5万之间。战争导致石油泄漏，导致40多种鸟类甲壳类灭绝；在炸弹中含有共300吨贫铀，战后伊拉克儿童的癌症率提高了四倍。战后对伊拉克的制裁可能也导致了约200万人死亡，其中半数是儿童。伊拉克直接战争损失2000余亿美元，美国耗资600亿美元。

师问：以上材料分别反应了战争的哪些危害？

①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。

②战胜消耗大量资源，污染环境，破坏生态平衡，威胁人民的生命健康，甚至人类的生存。 ③战争造成巨大的财产损失，严重影响经济发展。

④少年儿童是战争的受害者。

2、战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们的态度是什么？（拒绝战争！热爱和平！）

（二）热爱和平

看一看：一只鸽子嘴里含着一支树叶指代什么？P132的人们在做什么？（提问）

1、为什么要追求和平，维护和平？（对和平的理解）

（1）和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标（2）和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。

（3）威胁世界和平的因素依然存在，如：霸权主义、强权政治、恐怖主义等。

2、人类为维护世界和平做了哪些努力？

①中国派出维和部队参加联合国维和行动，积极推动朝核问题六方会谈进程。

②世界各国领导人为维护世界和平不懈努力。

③各种国际组织为维护世界和平作出巨大的贡献。

目的：为了维护世界的持久和平，建立稳定，公正，合理的国际次序

3、联合国在维护世界和平方面起了哪些重要作用？

联合国在协助解决国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要的作用

4、二战后的世界局势如何？威胁和破坏世界和平的因素有哪些？

（1）总体上趋向缓和，维持了和平的局面。但局部战争一直没有停止

（2）威胁和破坏世界和平的因素有：核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等（举例）。

小结：威胁和破坏世界和平的因素依然存在，争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力。

5、当国家和地区之间、民族之间发生纠纷和争端时，可以采取哪些措施解决？能否举出一个这样解决纠纷和争端的成功案例？——谈判与协商，和平解决，中英、中葡之间解决香港和澳门问题的解决。

6、作为一个新世纪的中学生，你该为和平事业做些什么呢？

树立崇高远大的理想。为世界和平的实现努力学习。珍惜和平，反对战争，参与宣传和平的活动。学会合作，勇敢地承担起振兴中华的历史责任。弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。

课堂小结：

（1）和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标（2）和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。（3）威胁世界和平的因素依然存在，世界和平的实现依然任重道远。和平环境来之不易，我国的社会主义建设需要和平的环境，同学们，让我们从现在开始努力学好科学文化知识，为我国的现代化建设做贡献！为世界和平做贡献！。课后作业：

问答题：

回顾历史，请你分析战争的危害有哪些？

九、板书设计：

一、拒绝战争

1、战争的危害：生命受摧残、环境被污染、财产遭损失、

儿童成为战争最大的受害者

二、热爱和平

1、为什么要追求和平、维护和平？

2、人类为维护世界的和平做了哪些努力？

3、二战后的世界局势怎样？

4、威胁和破坏世界和平的因素主要有哪些？