平移教学设计

上传者：刘燕平
|
上传时间：2015-04-15
|
密次下载

平移教学设计

获嘉县实验学校

岳鸯

一、复习旧知，引入新知

1、谈话导课

同学们你乘过电梯吗？你站在电梯上是什么运动？（板书平移）

2、同学们，在三年级的学习中，我们已经知道了图形的平移是图形上所有的点沿着平行的方向等距离移动。平移有两个要素，一个是方向，一个是距离。平移不改变图形的形状、大小，只改变它的位置。(板书：形状、大小、不变，位置、变了。）

3、课件出示：战斗机的平移图

谈话：这里有一架战斗机，我们用虚线表示原来的图形，用实线表示移动后的图形。这架战斗机做的是什么运动？(平移) 往哪个方向平移的？(向右)

它向右平移了几格？怎么知道的？(学生自由发表意见）

师演示小结： ⑴只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向右平移了几格，我们就可以知道热带鱼向右平移了几格。

⑵也可以抓住一条边或一个部分观察，看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。

二、动手实践，探索新知

同学们也已经学过在方格纸上把一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移，今天我们研究怎样将一个图形平移到不在同一水平线和竖直的位置。

（板书课题平移）

1、请看屏幕，你能把小亭子从左上方平移到右下方吗？

拿出课前准备的亭子图和格子纸，先动手移一移，再小组讨论设计出平移方案：按怎样的方向平移图形的，怎样确定每次平移的格数的？（学生活动）

2、反馈汇报，师生共同操作讨论，突破难点怎样才能把小亭子从左上方平移到右下方?

(1)小亭子先向右平移6格，再向下平移4格。

(2)小亭子先向下平移4格，再向右平移6格。

(3)小亭子向右下平移，斜着过去。

教师视学生汇报情况，只要合理，都予以肯定。

3、指导画法：选择一种方法，让学生边指边说是怎样平移的？

4、归纳提炼：学生自由发言，教师再次用电脑演示，及时小结。师小结：同学们，把一个图形平移到不在同一水平线上和竖直线上时，可以通过对图形某一点的观察来确定先向什么方向平移几格，再改换方向平移几格。

三、操作深化，巩固新知

1、判断平移的方向和距离。

（课件出示“想想做做”第1题)

(1)出示小船平移图，

谈话：仔细观察小船是怎样平移的，并用手指出小船图的

起始位置和平移后到达的位置，看一看先向哪边平移了几格?再向哪边平移了几格?请你自己先在书上数一数，填一填。反馈交流：你是怎么数的?抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点平移了几格，我们就可以知道小船平移了几格)

(2)电灯平移图，同上教学提问：

这两幅图还可以怎样平移到达现在的位置?(学生自由发言，教师鼓励学生说出不同的平移方法)

2、画平移后的图形。(课件出示“想想做做”第2题)

(1)谈话：

刚才我们已经学会看一个图形平移的方向和距离了，如果请你画出一个图形平移后的图形，你会吗?(提醒画图注意点)

(2)学生独立完成，教师巡视，对有困难的学生加以指导。

(3)投影学生作品，交流平移的过程与方法。

3．体验平移的价值。(“想想做做”第3题)

(1)出示两条直线，观察这两条直线，你发现了什么?(是平行线) 你怎么肯定这两条直线是互相平行的?有无办法验证?

(2)学生默读课本第65页第3题，按书上要求操作。

(3)提问：观察你画出的两条直线你发现了什么?你能说一说用直

尺和三角尺画平行线的方法吗?

小结：

把三角尺的一条直角边紧贴直尺，沿另一条直角边画一条直线，然后把三角尺沿着直尺平移，再沿三角尺的同一条直角边画直线，这样先后画出的两条直线是相互平行的。

(4)学生尝试用这种方法画平行线，鼓励学生可以画出距离不同的

一组平行线。教师巡视并帮助有困难的学生。

四、全课总结，图案欣赏

1、交流学习体会：同学们，数学源于生活，也应用于生活。今天我们在活动中进一步学习了平移的知识，你愿意和大家分享这节课中的收获吗？（学生交流）

2、平移现象在我们生活中的应用非常广泛的，尤其是在我国的民间传统艺术中，它更是一种重要的创作手段。下面就让我们一起来欣赏艺术家们利用平移设计的精美图案。（课件出示）

五、课外拓展，动手创作

师：看了这么精美的图案，你是不是也想一展身手，那就行动起来，用平移的知识设计一幅美丽的图案来装饰我们的教室吧！（学生活动）

六、板书设计：

平移

形状大小位置

平移不变变了

下载文档

网友关注

儿童社区获得性细菌性肺炎病原菌及抗菌药物敏感性研究

英语投诉信：学校受污染-School Polluted

动物是人类的朋友 1页纸

Unit

2015年福建教师招聘考试幼儿园大班数学说课稿：分苹果

英语书评：《鲁滨逊漂流记》读后感

如何教育孩子成为超级英才

儿童抽动障碍82例分析

2014年晋州中小学校及幼儿园教师全员培训课程安排

儿童专科医院康复中心医院感染患病率调查总结

humpty_dumpty_sheetmusic

教案.0424

网友关注视频

外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit2

七年级下册外研版英语M8U2reading

七年级英语下册上海牛津版 Unit5

第五单元民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T1406126

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 7

8.练习八_第一课时(特等奖)(苏教版三年级上册)_T142692

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 1

精品·同步课程历史八年级上册第15集近代科学技术与思想文化

【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

化学九年级下册全册同步人教版第22集酸和碱的中和反应（一）

苏教版二年级下册数学《认识东、南、西、北》

冀教版小学英语五年级下册lesson2教学视频(2)

19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436

第19课我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386

【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

三年级英语单词记忆下册（沪教版）第一二单元复习

飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 7

冀教版小学数学二年级下册1

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 12

外研版八年级英语下学期 Module3

二年级下册数学第二课

七年级英语下册上海牛津版 Unit3

苏科版数学七年级下册7.2《探索平行线的性质》

七年级英语下册上海牛津版 Unit9

8.对剪花样_第一课时(二等奖)(冀美版二年级上册)_T515402

北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场

冀教版英语五年级下册第二课课程解读

第4章幂函数、指数函数和对数函数（下）_六指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237

冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》

精品推荐

营造良好的企业文化

分类导航

生物学

刘燕平

此文档贡献者

2015-04-15
贡献时间
密
下载次数

教育资源为主的文档平台

文档分类