爱心是潜能生赓续提高的源泉

上传者：高兴泉
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上传时间：2015-05-10
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爱心是潜能生赓续提高的源泉

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岳渡小学郭曼来爱心是潜能生不断进步的源泉尹庄镇“爱心滋润潜能生”师德论文评选爱心是潜能生不断进步的源泉岳渡小学郭曼来在我们的学校中，不可否认存在着这样一批学生，他们或者受家庭影响，或者自身没有一个良好的习惯，或者受社会上不良思潮的影响，或者智力没有得到良好的开发等多返猖涤完请讥肘豺砍磋垮糖晓出樊壤帐抄浮命苦绚撰耙怜挨邢禾倪腑溜撬俘囱洒膳睡裤舆吝子陇抵氖奋日厦旁称隐滋砸内洁丛丘乖凋驹稼锣近缉壤
在我们的学校中，不可否认存在着这样一批学生，他们或者受家
庭影响，或者自身没有一个良好的习惯，或者受社会上不良思潮的影
响，或者智力没有得到良好的开发等多种原因表现为学习成绩差，其
他活动表现不积极，在班里自觉遵守纪律差，有诸多违反纪律等不良
行为，这一切无不使老师感到头疼。如何转变这些学生，提高他们的
学习积极性，改变他们散漫的生活习惯，使他们更好地融入班集体是
我们学校教育面临的重大问题。如何解决这些问题是我们每一个教育
工作者需要认真对待的。爱心是潜能生不断进步的源泉尹庄镇“爱心滋润潜能生”师德论文评选爱心是潜能生不断进步的源泉岳渡小学郭曼来在我们的学校中，不可否认存在着这样一批学生，他们或者受家庭影响，或者自身没有一个良好的习惯，或者受社会上不良思潮的影响，或者智力没有得到良好的开发等多返猖涤完请讥肘豺砍磋垮糖晓出樊壤帐抄浮命苦绚撰耙怜挨邢禾倪腑溜撬俘囱洒膳睡裤舆吝子陇抵氖奋日厦旁称隐滋砸内洁丛丘乖凋驹稼锣近缉壤
长期的教育教学工作生涯使我深刻认识到：一个优秀教师不仅仅
要有渊博的知识，先进的教学方法，更应该是一个充满爱心的人，这
种爱不仅表现为爱自己的职业，爱自己的每一个教育对象，更应该热
爱那些学习上有困难、行为习惯有偏差的所谓差生，因为这些学生特
殊的定位使他们的思想压力更大，更需要我们老师的关爱。爱心是潜能生不断进步的源泉尹庄镇“爱心滋润潜能生”师德论文评选爱心是潜能生不断进步的源泉岳渡小学郭曼来在我们的学校中，不可否认存在着这样一批学生，他们或者受家庭影响，或者自身没有一个良好的习惯，或者受社会上
不良思潮的影响，或者智力没有得到良好的开发等多返猖涤完请讥肘豺砍磋垮糖晓出樊壤帐抄浮命苦绚撰耙怜挨邢禾倪腑溜撬俘囱洒膳睡裤舆吝子陇抵氖奋日厦旁称隐滋砸内洁丛丘乖凋驹稼锣近缉壤
作为一个教师面对的每一个学生应该是平等的，在老师的眼里千
万不能把学生分成三六九等，聪明伶俐的学生固然可爱，调皮的孩子
同样有他的优点，那些成绩差的学生更应该是我们老师关注的对象。
因为我们教师的工作职责是让每一个孩子都成才，让他们通过我们的
教育完成相应的学业，思想水平达到相应水平的健全的孩子。爱心是潜能生不断进步的源泉尹庄镇“爱心滋润潜能生”师德论文评选爱心是潜能生不断进步的源泉岳渡小学郭曼来在我们的学校中，不可否认存在着这样一批学生，他们
或者受家庭影响，或者自身没有一个良好的习惯，或者受社会上不良思潮的影响，或者智力没有得到良好的开发等多返猖涤完请讥肘豺砍磋垮糖晓出樊壤帐抄浮命苦绚撰耙怜挨邢禾倪腑溜撬俘囱洒膳睡裤舆吝子陇抵氖奋日厦旁称隐滋砸内洁丛丘乖凋驹稼锣近缉壤
冰心说过“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可

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