Level 3 亲子活动 _20111122

Level 3 亲子游戏活动

Level 3 亲子活动

第一个月：比手画脚猜猜猜

活动目的：加强和巩固孩子对于动物的单词的掌握和运用。

活动准备：动物（bird鸟，duck鸭子，chicken鸡，rabbit 兔子， cat猫， mouse老鼠)的卡

片，手偶，毛绒玩具等都可以

活动步骤：

1. 让孩子将这些动物的单词教给爸爸妈妈（如果有孩子说不出来的，听CD或者父母说出来）。

2. 孩子和父母一起说一起用肢体语言表示出这些动物。

3. 爸爸或者妈妈做动作，让孩子来猜测是什么动物，看孩子能猜对几个，记分。

3. 孩子做动作，让爸爸妈妈来猜测这些是什么动作，看父母能猜对几个，记分

4. 最后看谁猜对的多，就得到相应的奖励（可以是亲吻，拥抱，high five，或者物质奖励，

这个父母来定）。

要求：将整个游戏过程都拍摄或者录制下来，带给学校交给带班老师。

第二个月.变脸大比拼

活动目的：加强和巩固孩子对有关心情的词汇的掌握和运用。

活动步骤：

1. 爸爸妈妈和孩子石头剪子布（paper rock scissors）。

2. 胜出者给出指令，如：happy(高兴)，sad(伤心)，scared(害怕)，angry(生气)，excited(激

动),bored（无聊）。

3. 另外两个人需要根据指令做出相应的表情，并且保持3秒钟。（发令者根据表现发一些小

奖励）

4. 一次三个口令，完成后重新石头剪子布（paper rock scissors）进行下下一轮比赛。

要求：将整个游戏过程都拍摄或者录制下来，带到学校交给带班老师。

第三个月：隔包猜物

活动目的：加强和巩固孩子对于玩具的词汇的掌握。

活动准备：kite（风筝），yoyo（悠悠球），car（小汽车），doll（娃娃），robots（机器人），

video game（游戏机）（家中现有的玩具即可，不一定非得有全部的玩具，有一

部分即可），包（用来装玩具）。

活动步骤：

1. 爸爸妈妈和孩子石头剪子布（paper rock scissors）。

2. 输了的一方需要闭上眼睛，胜出者挑选玩具放在包里。（每次三个玩具）

3. 胜出者让输了的一方睁开眼睛，将手伸进包里去摸，不能看，用英语说出是什么。（家长

如果不会就让孩子教自己怎么说，如果家长英语基础较好建议英文直接和孩子交流）。

5. 每猜对一个得一分，全部猜完之后再次进行石头剪子布（paper rock scissors），开始新的

一轮游戏。三轮之后统计得分，得分最高的获得一定的奖励。（礼品请爸爸妈妈自主决定）

要求：将整个游戏过程都拍摄或者录制下来，带到学校交给带班老师。

第四个月：小小摄影师

活动目的：加强和巩固孩子对于昆虫及农场动物的词汇的掌握和运用。

活动准备：相机

活动步骤：

Level 3 亲子游戏活动

1.本活动需要拍摄各种不同的动物和昆虫，爸爸妈妈可以带着在动物园或者植物园等能看到动物和昆虫的地方进行拍摄。（如：bee蜜蜂, ant蚂蚁，worm蚯蚓，spider蜘蛛，ladybug瓢虫，butterfly蝴蝶；动物包括frog青蛙，turtle乌龟，squirrel松鼠，cow奶牛，goat山羊，horse马）

2. 如果季节和条件受限，可以在网络上下载对应的图片。

3. 将这些照片或者下载的图片整理成一个小相册或者制成小海报。

4. 在作品上注明日期和孩子的姓名。

要求：将制作完成的成品交给学校带班老师。

第五个月： 美食家

活动目的：加强和巩固孩子对于水果的词汇的掌握。

活动准备：apple（苹果），orange（桔子），banana（香蕉），strawberry（草莓），pineapple

（菠萝）， watermelon（西瓜）若干，碗一个（装水果），丝巾一条（用来蒙眼）。

活动步骤：

1. 将水果洗干净，切块，放在一个大碗里。

2. 爸爸妈妈和孩子石头剪子布（paper, rock, scissors）胜方将输方得眼睛用丝巾蒙上。

3. 将水果放到蒙眼一方的嘴里，让对方通过味觉来猜出这是什么水果，孩子用英文说出，如：It’s an apple.(这是苹果) 家长尽量用英文说出或者让孩子教自己说。

要求：将整个活动过程拍照或者录像记录下来，交给学校带班老师。

第六个月：我的食谱。

活动目的：加强和巩固孩子对于食物三餐单词的掌握以及运用重点句型表达自己意愿的能力。 活动准备：照相机，纸张若干。

活动步骤：

1. 爸爸妈妈协助孩子，将孩子的一日三餐照下来，食物中最好包括fish(鱼), chicken（鸡）, rice（米饭）,bread（面包）, noodles（面条）, vegetables（菜）。

2. 将这些照片贴在纸上制成海报。

3. 家长指点其中的食物并询问味道（家长尽量使用英语），孩子用英文做出相应的回答。 句型：What do you want？（你想来点什么？）

I want …(我想要。。。。。。)

How is …(。。。。。。是什么味道的？)

4. 在海报上标明日期和孩子的姓名。

要求： 将制作完成的海报交给学校带班老师。

第七个月：全家大扫除。

活动目的： 加强和巩固孩子对于清洁用品词汇的掌握以及家务活的词组的运用和理解。 活动准备：准备一些清洁用具，mop（墩布），bucket（水桶），broom（扫把），dustpan（簸

箕），trash can（垃圾桶），sponge（海绵）

活动步骤：

1. 展示这些清洁用具让孩子用英文将他们一一说出来。

2. 爸爸妈妈和孩子一起动手，将屋子打扫干净，建议出现的扫地（sweep the floor）,墩地（mop the floor）,捡垃圾（pick up the trash），洗盘子（wash the dishes）,浇水（water the plants）爸爸妈妈尽可能的在活动中用英文对孩子发出指令，也可以在做这些家务的时候问孩子用英文怎样说。

Level 3 亲子游戏活动 要求：将活动过程拍照或者录像记录下来并交给学校带班老师。

第八个月：天气预报。

活动目的：加强和巩固有关天气的单词的掌握和理解，并结合天气预报的形式了解中国一些

主要的城市。

活动准备：中国地图（上面标注一些城市的，在网络上下载打印即可），天气的小卡片，包

括sunny（晴天）, cloudy（阴天）, windy（刮风天）, rainy（雨天）, foggy（雾天），snowy（雪天)。

活动步骤：

1. 爸爸妈妈教孩子中国一些主要城市的名称，并让孩子在地图上标注出来。

2. 将天气放在地图上的不同城市，让孩子扮演天气预报员播报城市的名字和天气。例如：Beijing, sunny. (北京，晴)

3. 让孩子来放置天气卡片，爸爸妈妈来播报天气。（尽量使用英文或者在播报的过程中让孩子教自己怎么用英文来说。可以故意报错，让孩子来纠正）。

要求：将活动过程拍照或者录像记录下来并交给学校带班老师。

第九个月：大富翁。

活动目的：加深和巩固学生对于数词（100以内）的掌握，结合货币提升孩子对数词的实际

运用能力。

活动准备：主要国家钱币图片若干（网络上下载打印），面值在100以内的即可 活动步骤：

1. 将收集到的货币图片粘贴在一起做成一个海报或者小册子。

2. 爸爸妈妈指点货币，孩子需要说出对应的面值，如果能说出货币单位更好。

3. 在小册子上注明日期和学生姓名。

要求：将收集到的钱币的海报或者小册子交给学校带班老师。

第十个月：捉迷藏

活动目的：巩固加深孩子对于房间的名称的掌握，以及表示自己在哪里的句型的运用。 活动步骤：

1. 首先爸爸妈妈带着孩子在自己的家中转一圈，问一问孩子每一个房间都叫什么，让孩子用英文说出来。

2. 爸爸妈妈和孩子石头剪子布（paper, rock, scissors）,赢了的人藏，输了的人找。

3. 被抓住的时候用英文问答

Where are you? （你在哪里？）

I am in …（我在。。。。。。）

4. 爸爸妈妈根据房间的安全程度进行游戏，如果某些房间存在安全隐患（如厨房）不要进行游戏。

要求：将游戏过程拍摄成照片或者录制下来，交给学校带班老师。

第十一个月：时装设计师。

活动目的：巩固和加强孩子对于服饰单词的掌握和以及对重点句型的运用能力。 活动准备：蜡笔，色卡纸，剪刀，各种废旧材料。

活动步骤：

1. 爸爸妈妈和孩子一起动手，利用手头的一些废旧材料，变废为宝， 制作各种衣服裤子包

Level 3 亲子游戏活动 括：dress（长裙）, skirt（短裙）, jacket（夹克）, shirt（衬衣）, pants（裤子）, shorts（短裤）, shoes（鞋）, slippers（拖鞋）。例如：可以用废报纸裁制成一个衬衣，用塑料袋制作短裤等。

2. 制作完成后，爸爸妈妈和孩子一起穿上自己制作设计的衣服，拍照留念。

要求：将整个活动录像或者拍照记录下来，交给学校带班老师。

第十二个月：我的课程表。

活动目的：巩固和加深课程有关的词汇，同时将这些单词结合孩子的实际课程安排运用起来。 活动准备：蜡笔，纸。

活动步骤：

1. 爸爸妈妈帮助孩子绘制表格。

2. 根据实际情况和孩子一起将课程填入表格(课程包括重点单词English class英语课, math class数学课, 音乐课music class,美术课art class,地理课geography class,电脑课computer class, 科学课science class，体育课PE class)。

3. 用蜡笔将课程表装饰漂亮。

4. 在作品上注明日期和学生姓名。

要求：将制作完成的课程表交给学校带班老师。