第8课动乱中的国民经济(学生用)

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第8课动乱中的国民经济(学生用)

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平江县双江中学

高效课历史学案

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第二单元社会主义道路的探索

第8课动乱中的国民经济导学者：朱本高班级：自学者：

(心中有目标，你就会走向成功)

1、简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实.

2、认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。

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【自主学习】（把握精彩课堂，展现独特自我）

一.经济形势的恶化：

1．原因：1967—1968年，在全国动乱、“全面内战”的局面中，形势迅

速恶化。

2．表现：经济工作机构瘫痪，经济管理处于状态、工人干部离开岗位闹

“ ”、交通阻塞、市场紧张等。

二.周恩来调整经济邓小平全面整顿：

3．1971年“ ”事件后粉碎了集团。

4．主持中央日常工作，调整国民经济，到1973年国民经济。

5．1975年，邓小平主持中央日常工作，实行，经济再度回升。

三.国民经济的巨大损失和某些成就：

6．文革期间，国民经济损失约元。

7．由于、的努力，以及广大干部群众对“左”倾错误的抵制，经济建设仍取得了一定的成绩。

四.“文化大革命”的结束：

8．1976年“ ”运动，为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。

9．1976年9月9日，逝世。

10．1976年10月粉碎“ ”，标志着“文革”结束。

【合作探究】

1.1967——1968年，国民经济形势迅速恶化的原因是什么？具体表现在哪些方面？

2.如何评价“文化大革命”

【基础自测】

1.按时间的先后顺序排列以下事件（）

①“二月逆流” ②“四五运动” ③“九一三”事件 ④王洪文等上海夺权

A．①②③④ B．④①③② C．④②①③ D．①④③②

2.“文革”中与周恩来一起为扭转经济下滑作出重要贡献的人物是（）

A．朱德 B．邓小平 C．华国锋 D．叶剑英

3.1974年，江青一伙开展了所谓“批林批孔”运动，把矛头指向（）

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A．刘少奇 B．邓小平 C．周恩来 D．谭震林

4.1975年，邓小平主持中央日常工作，实行了全面整顿。首先整顿（）

A．农业生产 B．工业生产 C．铁路运输 D．商业活动

5.“四五运动”的作用是（）

A为纠正“文革”的错误做好思想准备 B为粉碎林彪集团奠定了群众基础

C．为粉碎四人帮奠定了群众基础 D．为召开十一届三中全会做好思想准备

6.1976年9月9日逝世的党和国家领导人是（）

A．周恩来 B．刘少奇 C．朱德 D．毛泽东

7.文革结束的标志（）

A．粉碎林彪集团 B．粉碎“四人帮”集团 C．毛泽东逝世 D．十一届三中全会召开

【拓展延伸】

8.阅读四五运动时悼念周恩来的一首诗：“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。”请答：

（1）诗中的“鬼、豺狼”指什么人？为什么他们要“叫”和“笑”？

（2）“扬眉剑出鞘”的含意是什么？

9.阅读下列材料，请回答

——邓小平

材料二善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上．经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成了好事。 ——《邓小平文选》

（1）为什么必须根本否定“文化大革命”？

（2）材料中“坏事”是批什么？“好事”指什么？

（3）我们应该从文革中吸取哪些经验教训？材料一我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有“功”，它提供了反面材料。

【课后巩固】1、熟记【自主学习】中的内容

2、基训第八课

我的疑问:

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