第8课 动乱中的国民经济(学生用)
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第8课 动乱中的国民经济(学生用)
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平江县双江中学
高效课历史学案
内容需要下载文档才能查看第二单元 社会主义道路的探索
第8课 动乱中的国民经济 导学者:朱本高 班级: 自学者:
(心中有目标,你就会走向成功)
1、简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实.
2、认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看【自主学习】(把握精彩课堂,展现独特自我)
一.经济形势的恶化:
1.原因:1967—1968年,在全国动乱、“全面内战”的局面中, 形势迅
速恶化。
2.表现: 经济工作机构瘫痪,经济管理处于 状态、工人干部离开岗位闹
“ ”、交通阻塞、市场紧张等。
二.周恩来调整经济邓小平全面整顿:
3.1971年“ ”事件后粉碎了 集团。
4. 主持中央日常工作,调整国民经济,到1973年国民经济 。
5.1975年,邓小平主持中央日常工作,实行 ,经济再度回升。
三.国民经济的巨大损失和某些成就:
6.文革期间,国民经济损失约 元。
7.由于 、 的努力,以及广大干部群众对“左”倾错误的抵制,经济建设仍取得了一定的成绩。
四.“文化大革命”的结束:
8.1976年“ ”运动,为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。
9.1976年9月9日, 逝世。
10.1976年10月粉碎“ ”,标志着“文革”结束。
【合作探究】
1.1967——1968年,国民经济形势迅速恶化的原因是什么?具体表现在哪些方面?
2.如何评价“文化大革命”
【基础自测】
1.按时间的先后顺序排列以下事件 ( )
①“二月逆流” ②“四五运动” ③“九一三”事件 ④王洪文等上海夺权
A.①②③④ B.④①③② C.④②①③ D.①④③②
2.“文革”中与周恩来一起为扭转经济下滑作出重要贡献的人物是 ( )
A.朱 德 B.邓小平 C.华国锋 D.叶剑英
3.1974年,江青一伙开展了所谓“批林批孔”运动,把矛头指向 ( )
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A.刘少奇 B.邓小平 C.周恩来 D.谭震林
4.1975年,邓小平主持中央日常工作,实行了全面整顿。首先整顿 ( )
A.农业生产 B.工业生产 C.铁路运输 D.商业活动
5.“四五运动”的作用是 ( )
A为纠正“文革”的错误做好思想准备 B为粉碎林彪集团奠定了群众基础
C.为粉碎四人帮奠定了群众基础 D.为召开十一届三中全会做好思想准备
6.1976年9月9日逝世的党和国家领导人是 ( )
A.周恩来 B.刘少奇 C.朱德 D.毛泽东
7.文革结束的标志 ( )
A.粉碎林彪集团 B.粉碎“四人帮”集团 C.毛泽东逝世 D.十一届三中全会召开
【拓展延伸】
8.阅读四五运动时悼念周恩来的一首诗:“欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘。”请答:
(1)诗中的“鬼、豺狼”指什么人?为什么他们要“叫”和“笑”?
(2)“扬眉剑出鞘”的含意是什么?
9.阅读下列材料,请回答
——邓小平
材料二 善于总结“文化大革命”经验,提出一些改革措施,从政治上.经济上改变我们的面貌,这样坏事就变成了好事。 ——《邓小平文选》
(1)为什么必须根本否定“文化大革命”?
(2)材料中“坏事”是批什么?“好事”指什么?
(3)我们应该从文革中吸取哪些经验教训? 材料一 我们根本否定“文化大革命”,但应该说“文化大革命”也有“功”,它提供了反面材料。
【课后巩固】1、熟记【自主学习】中的内容
2、基训第八课
我的疑问:
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