《教与学设计案》14课:全国抗日战争的开始
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《教与学设计案》14课:全国抗日战争的开始
YCKG 八年级上历史第三册《教与学设计案》 编写人:许清萍 所在学校:岳池县秦溪小学
八年级(上)第四学习主题
中华民族的抗日战争
14课:全国抗日战争的开始
【学习目标】
1通过教学,使学生了解七七事变,松沪抗战,及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难,通过提供资料、创设情境和组织讨论,培养了解,认识历史问题的能力及口头表达能力;通过组织学生网上查找资料、写文章等活动,培养学生的实践能力。
2组织学生课前查找资料、写感想,利用多媒体课件创设情境,设置相关问题引发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力和
3通过组织课堂讨论、唱国歌等活动,使学生认识到中华民族是自强不息的民族,在卢沟抗战中体现的以民族大义为重,不怕牺牲、坚守到底的民族精神,培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。
【重点难点】
1、 教学重点:卢沟桥事变,南京大屠杀。 2、 教学难点:
(1)为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始?
(2)如何看待日本对中国人民的侵略及日本当局否认历史事实?
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