《教与学设计案》14课：全国抗日战争的开始
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《教与学设计案》14课：全国抗日战争的开始
YCKG 八年级上历史第三册《教与学设计案》 编写人：许清萍 所在学校：岳池县秦溪小学
八年级（上）第四学习主题
中华民族的抗日战争
14课：全国抗日战争的开始
【学习目标】
1通过教学，使学生了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难，通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养了解，认识历史问题的能力及口头表达能力；通过组织学生网上查找资料、写文章等活动，培养学生的实践能力。
2组织学生课前查找资料、写感想，利用多媒体课件创设情境，设置相关问题引发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力和
3通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，在卢沟抗战中体现的以民族大义为重，不怕牺牲、坚守到底的民族精神，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。
【重点难点】
1、 教学重点：卢沟桥事变，南京大屠杀。 2、 教学难点：
（1）为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始？
（2）如何看待日本对中国人民的侵略及日本当局否认历史事实？
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