八年级下册思品第五课讲学稿 及答案

课题： 保护隐私 课型：复习 主备：

班级： 姓名： 时间： 教学目标：

情感、态度和价值观：

树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感 知识与能力：

1、 了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即臭事的错误观念，知道法律保护公民

个人隐私，个人隐私受侵害时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。

2、 能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人

隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。

教学重点和难点：

个人隐私的含义、具体内容及作用。

课前准备：

老师收集一些学生之间、家长与学生之间、老师与学之间侵犯个人隐私方面的日常事例；学生思考自己对个人隐私和隐私权是如何认识的，回想自己的隐私受到过哪些侵害，自己是否侵害过他人的隐私。

教学方法：

讨论法、体验法、情景教学法等。

我夯基我达标

1.当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。在坚持以人为本，崇尚个性与人性的社会里，必须高度重视对（ ）

A.个人隐私的保护

b.技术发展的保护

c.社会治安的保护

D.国家安全的保护

2.下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是（ ）

A.父母查看子女储存在电脑上的电子邮件

b.班主任老师长期扣留学生信件

c.公安人员因国家安全需要对出境信件予以检查

D.村干部拆阅劳教人员给家属的信件

3.(2010浙江温州模拟)张某未经同学小王的同意，擅自把小王的家庭地址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的（ ）

A.荣誉权b.姓名权

c.个人隐私权D.名誉权

4.在计算机网络高速发展的今天，少数人出于好奇，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的（ ）

A.荣誉权b.名誉权

c.姓名权D.隐私权

5.(2010福建福州模拟)“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采取的防范措施。这一措施维护了公民的（ ）

A.肖像权b.荣誉权

c.姓名权D.隐私权

6.小红的父母在她上小学六年级时离婚了，小红一直不想告诉别人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该（ ）

A.如实地说出自己的家庭状况

b.始终保持沉默，用沉默对抗老师

c.一言不发地离开教室

D.不说，因为这属于个人的隐私，课下和老师解释清楚

7.有人用带摄像头的手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布。这种行为侵犯了他人的…（ ）

A.名誉权b.安全权

c.人身自由权D.隐私权

8.记者某日来到位于杭州市中心的浙江省广播电视电子电器市场，发现在一些经营“监控设备”的柜台上都放着一排大小规格不一的监控探头，其中最小的只有一个打火机大小。当记者向其中一家店主询问是否还有更小的摄像探头时，店主从柜台下拿出了一个仅有指甲盖大小的小探头，这就是所谓的“针孔摄像头”。这种摄像头虽然小，功能却很全，插上12伏的电源，再和电视机的输入端连接，电视机里马上就出现了清晰的图像。记者在一旁观察，所有购买针孔摄像头的人根本不用出示任何证件。当记者问及如果这些偷拍设备被不法分子用来干坏事该怎么办时，店主回答：“那就不关我们的事了。”对此事认识错误的是（ ）

A.购买使用“针孔摄像头”是个人的自由，谁也无法干涉

b.购买使用“针孔摄像头”不能侵犯他人的隐私

c.在科技高度发达的时代，个人隐私更容易受到侵犯

D.保护个人隐私，不仅要靠法律，还要提高人们的道德水准

9.今天在街上有个人要小明登记自己的家庭住址、电话号码，说可以参加抽奖活动，小明拒绝了。

小明的做法对吗？为什么？

10.在我们中间，有些人“好奇心”特别强，总爱打听别人的秘密，并以此为乐，其实这已经侵犯他人的隐私权。学会保护自己的隐私，尊重他人的隐私，是一个合格公民必备的素质。

请你观察一下，在自己身边都有哪些不尊重他人隐私的现象呢？对此你有什么评价？

（1）发现不尊重他人隐私的现象有：_____________________

（2）对此我想说：_____________________

我综合我发展

11.高中生小李在足球比赛中左腿骨折。在医院治疗期间因输血感染了艾滋病。但医院在没有征求小李意见的情况下，将此消息通知了学校和居委会。

同学和邻居知道后，议论纷纷。有的同学认为小李应该转学；也有一些同学因此疏远小李。邻居们听到这一消息，都断绝了与李家的来往。小李及其家人为此感到孤独、痛苦。气愤之下，小李把该医院告上法庭。

结合有关知识，说明小李控告医院的理由。

12.阅读剧本《拆信风波》，回答下列问题：

时间：星期天早晨

地点：女儿的房间

人物：妈妈，女儿（某校八年级学生）

（妈妈气呼呼地将几封信摔到女儿面前）

妈妈：你还有心思搞好学习？

女儿：（惊讶地）你有什么权利私拆我的信？

妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？ 女儿：（“砰”地关上门）我的事从今以后不用你管！

（1）运用有关知识，评析剧中人物的言行。

（2）为了消除母女之间的隔阂，请你向剧中的“女儿”提出建议。

13.我国一家报社进行的关于隐私保护的调查中，55.8%的受访者认为在互联网时代保护个人隐私越来越难了。调查中，45.8%的人声称自己曾“被朋友出卖过隐私”，43.8%的人“信件曾被偷看”。

对此你有什么看法？

14.曲先生与洪女士为某国有公司的正副经理，平素不睦。一次，洪女士外出，忘记将办公桌抽屉锁好，曲先生借机翻看，见有洪女士的一本日记，便擅自翻阅。发现洪女士在日记中记载她对过去男友的相思之苦，感到陷入苦闷而无力解脱。曲先生将相关内容复印成多份材料向上级有关部门寄送，又召开公司职工大会宣读其中部分内容，从而使洪女士内心受到极大伤害。

（1）请你对曲先生的行为进行评析。

（2）洪女士应该怎么做？

15.小红刚上初中不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的，自己有没有比较知心的朋友，甚至有的同学问她父母之间的关系怎么样。小红都没有回答。有的同学就说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但是又说不出道理。

你能帮小红讲清道理吗？

教学反思：